1. 议程设置理论的特点是什么
议程设置理论是在1972年由麦克姆斯和肖提出的，而李普曼早在1922年就在其著作《舆论》中提出了与议程设置理论类似的观点。
李普曼认为，大众传媒制造的"外在世界"构成并影响了"我们头脑中的世界"，这与议程设置理论中媒介议程和公众议程的说法是一致的。
李普曼认为，人们不可能直接了解所有的事情，只能寻求媒介的帮助，而媒介提供的是"虚拟环境"，人们却错误地以为"虚拟环境"就是"现实环境"，这个观点也与议程设置理论有关。
2. 议程功能设置理论的主要观点
1． 子弹理论：早期大众传播学有“子弹论”，认为传播如同打枪，传播者一说话，接受者就会被语言的枪弹击中，传播效果就达到了。后来，这个理论受到了否定，传播效果的产生被认为由传播者与受众在复杂的交互作用下形成。
2． 传播流：“传播流”研究强调人际产播在大众传播过程中所起的作用，揭示了传播效果形成过程中的众多制约因素环节，对否定早期“魔弹论”的传播观起了重要作用，其代表学者是拉扎斯菲尔德，卡兹和罗杰斯等
3． 有限效果论其主要观点是：大众传播没有力量直接改变受传者对事物的态度，在人们作出某种决定之际，许多其他因素起着重要的作用，其中包括个人的政治、经济、文化、心理的既有倾向受传者对信息的需求和选择性接触机制，群体归属关系和群体规范，大众传播过程中的人际影响等等。
4． 议程设置功能该理论认为大众传播往往不能决定人们对某一事件或意见的具体看法，但可以通过提供给信息和安排相关的议题来有效地左右人们关注哪些事实和意见及他们谈论的先后顺序。
5． 沉默的螺旋如果一个人感觉到他的意见是少数的，他比较不会表达出来，因为害怕被多数的一方报复或孤立。这一理论假设人们总是在判断什么是公众的观点，而且他们经常通过媒体来判断。理论同时假设我们有一种与生俱来的对被孤立的恐惧，而且我们知道什么观点可以导致我们被主流群体孤立。
6． 培养理论大众传播媒介在潜移默化中培养受众的世界观。
7． 知沟理论 ，“由于社会经济地位高者通常能比社会经济地位低者更快地获得信息，因此，大众媒介传送的信息越多，这二者这间的知识鸿沟也就越有扩大的趋势。”
3. 议程设置理论的意义
基模理论是皮亚杰提出认知发展论的时候涉及的观点 【基模】：个体运用与生俱来的基本行为模式，了解周围世界的认知结构。
基模有时也称为认知基模或图示。让·皮亚杰将其视为为人类吸收知识的基本架构。组织(organization)与适应(adaptation) 组织：指个体在处理其周围事务时能统合运用其身体与心智的各种功能，达到目的的一种身心历程。适应：在其理论中，指的是个体的认知结构或基模因环境限制而主动改变的心理历程。在在此过程中会因需要产生两种彼此互补的心理。框架理论并不是成熟的理论，这种构想主要是指媒介进行议程设置的时候，对事件选择进行把关，对新闻内容进行重要性排序的这样新闻框架影响了受众如何想，影响受众如何处理和储存信息，将受众的注意力引到事实的某些方面，从而使其忽略其他方面。长期的狭隘的程式化的报道难免会产生刻板印象，框限了受众的主观认知世界的活动，忽略了框架外的世界。但受众也是根据自己的认知结构对事件进行主观解释，并建构社会现实的。因此，在社会现实的建构中，存在着新闻工作者的框架和受众个体的框架，两者之间不一定存在高度的相关性。也就是说通过重要性排序告诉受众“怎么想” 区别，基模指的是人在认识世界了解世界的时候形成的认知框架；框架理论指大众媒介通过安排议题，进行有意图的议程设置，构建信息环境影响受众。一个从人本身出发，一个从媒体出发。联系就是。。。媒介构建的议程框架会形成信息环境，用信息真实影响受众对于客观真实的判断，从长期角度来看影响受众自己认知基模的形成，有可能通过信息环境的环境化过程，改造社会~
4. 简述议程设置理论的概要及其特点
会议纪要是用于记载、传达会议情况和议定事项的公文。 概念区分 会议纪要与会议记录是两个不同的概念，二者的区别十分明显。从应用写作和文字处理的角度来探析，二者截然不同。会议纪要是一种法定的公务文书，其撰写与制作属于应用写作和公文处理的范畴，必须遵循应用写作的一般规律，严格按照公文制发处理程序办事。而会议记录则只是办公部门的一项业务工作，属于管理服务的范畴，它只需忠实地记载会议实况，保证记录的原始性、完整性和准确性，其记录活动同严格意义上的公文写作完全是两码事。二者在载体样式、称谓用语、适用对象、分类方法、内容重点以及处理方式等诸多方面都有明显区别。 主要分类 1、工作会议纪要。它侧重于记录贯彻有关工作方针、政策，及其相应要解决的问题。如，《全国民族贸易和民族用品生产工作会议纪要》，《全省基本建设工作会议纪要》。 2、代表会议纪要。它侧重于记录会议议程和通过的决议，以及今后工作的建议。如《××省第一次盲人聋哑人代表会议纪要》。 3、座谈会纪要。它内容比较单一、集中，侧重于工作的、思想的、理论的、学习的某一个问题或某一方面问题。如，《十省区、十个路局整顿治安座谈会纪要》。 4、联席会议纪要。它系指不同单位、团体，为了解决彼此有关的问题而联合举行会议，在此种会议上形成的纪要。它侧重于记录两边达成的共同协议。5、办公会议纪要。对本单位或本系统有关工作问题的讨论、商定、研究、决议的文字记录，以备查考。 6、汇报会议纪要。这种会议侧重于汇报前一段工作情况，研究下一步工作，经常是为召开工作会议进行的准备会议。 7、技术鉴定会纪要。 8、科研学术会议纪要，包括年会纪要。 会议纪要的特点 1.纪实性。会议纪要必须是会议宗旨、基本精神和所议定事项的概要纪实，不能随意增减和更改内容，任何不真实的材料都不得写进会议纪要。 2.概括性。会议纪要必须精其髓，概其要，以极为简洁精炼的文字高度概括会议的内容和结论。既要反映与会者的一致意见，又可兼顾个别同志有价值的看法。有的会议纪要，还要有一定的分析说理。 3.条理性。会议纪要要对会议精神和议定事项分类别、分层次予以归纳、概括，使之眉目清晰、条理清楚。 格式内容 1、标题。由”会议名称+会议纪要”构成。 2、导言。介绍会议召开的基本情况，如时间、地点，参加人，讨论的问题。 3、会议的成果及议定的事项。应逐项列出。 4、希望。
5. 议程设置理论的概要及其特点
会议精神传达稿件是我们经常遇到的文体，其实写起来并不难，但是我们强调一下，在写之前首先要注意把握以下几点：
1、此次会议的召开目的，
2、此次会议研究、传达的主要文件内容，
3、会上主要领导的讲话，
4、会议的效果。在你的传达稿中把这几点的内容囊括进去，一般就不会跑偏，你要是能对这些内容梳理加工一下，有序有逻辑的谋篇布局后，一般会是一篇比较好的文章。具体写法建议如下：
为了达到什么目的，什么时候，什么人举行了什么会，会议有什么人主持。会上谁干了什么事，最后，谁做了总结发言，主要说了哪几点（注意加工概括，罗列好重点），此次会议是在什么形势下召开的什么会议，明确了什么、达到了什么、解决了什么。
标题：X局X会议精神传达提纲。
时间、地点、任务，会议主题，参会范围。（交待会议背景和概况）
会议主要有三项议程（主要内容）
第一项，市局局长XX同志致辞，回顾了 ，提出了什么希望。（致辞概要）
市局副局长代表市局做经验交流，重点针对那几个方面，提出了当前的工作经验。
第二项，与会代表针对当前形势展开了热烈的讨论，代表们重点围绕 哪些方面要交代。
第三项，省局局长 XX同志指出，一要把握形势；二要找准问题；三要扎实推进今后工作。（也就是，省局局长的讲话提纲要有。）
最后，针对如何落实此次会议精神，要提几点要求。
6. 议程设置理论是谁提出来的
新闻学没有用一件事压住另一件事的说法，如果你想用来说性侵案去转移疫苗注意力的话，或者类似的转移注意力，可以用议程设置的相关理论来阐述。
7. 议程设置理论的特点是什么意思
传播学四大宏观效果理论包括：“7设置”理论（agenda setting); 沉默的螺旋理论（spiral of silence); 培养理论（cultivation theory)以及知沟理论（knowledge-gap theory)。
一、议程设置
议程设置的中心思想是：大众传播具有一种为公众设置“议事日程”的功能，传媒的新闻报道和信息传达活动以赋予各种“议题”不同程度的显著性的方式，影响着人们对周围世界的“大事”及其重要性的判断。
作为一种效果理论，议程设置假说具有三个特征：
1. 认知层面的效果
2. 长期、综合、宏观的效果
3. 暗示了一种媒介观，即，传媒是一种从事“环境再构成作业”的机构。
意义与问题
1、重新揭示了大众传媒的有力影响，为效果研究摆脱“有限论”的束缚起了重要的作用。
2、揭示了大众传播过程背后的控制问题。
3、没有涉及反映社会议题的一面。
二、沉默的螺旋——诺依曼
理论内涵
个人意见的表达是一个社会心理过程。也就是说，人作为一种社会动物，总是力图从周围的环境中寻求支持，避免陷入孤立状态，这是人的社会天性。为了防止受到孤立，避免社会惩罚，当发现自己属于多数或优势意见时，他们便倾向于积极大胆的表达自己的观点，而当发觉自己属于少数或劣势意见时，一般人会屈于环境压力而转向沉默或附和；
意见的表达和沉默的扩散是一个螺旋式的社会传播过程，一方的沉默造成另一方意见的增势，形成螺旋式的过程和舆论一边倒现象；
大众传播通过营造“意见环境”来影响和制约舆论。诺依曼认为，影响人们判断周围意见分布的信息源有两个，一是社会群体，二是大众传播，其中大众传播的影响尤其大，包括了类似的共鸣效果、同类信息持续与重复传播的累积效果、传播范围广的遍在效果等，重新提出了大众传播的强效果论。
舆论形成包括了三个要素：
（1）舆论的形成是大众传播、人际传播和人们对意见环境认知心理三者相互作用的结果；
（2）经大众传播强调提示的意见由于具有公开性和传播的广泛性，容易被当作多数或优势意见所认知；
（3）这种环境认知所带来的压力或安全感，会引起人际接触 中“劣势意见的沉默和优势意见的大声疾呼”的螺旋式的扩展过程，并导致社会生活中压倒优势的多数意见——舆论的诞生。
三、培养理论
培养分析，又称教养分析、涵化分析。传播学者格伯纳主要对电视对受众的传播效果进行研究的理论。
研究表明，电视节目与暴力犯罪没有必然的联系，但暴力内容对人们对现实环境的危险程度的判断产生了较大影响，即，电视节目中充斥的暴力内容增大了人们对现实社会环境危险程度（遭遇犯罪和暴力侵害的概率）的判断，而且，电视媒介接触量越大的人，这种社会不安全感越强。
理论影响：传播与社会的关系阐释
（1）社会存在与发展需要成员共识；
（2）传播培养与社会共识有很大关系。媒介时代，大众传播代替了教育和宗教，成为故事讲解员、缓和矛盾的熔炉、维护现存制度的文化武器，是形成社会共识的工具；
（3）媒介对人的主观现实的影响是一个长期的、潜移默化的过程，是一个利用象征性现实进行培养的过程，在不知不觉中制约着人的现实观，包括世界观、角色观和价值观。
四、知沟理论
框架（戈夫曼）指的是人们用来认识和阐释外在世界的认知结构，人们对现实生活经验的归纳、结构与阐释都依赖一定的框架，框架使得人们能够定位、感知、理解、归纳众多具体信息。
研究表明，大众传媒的新闻报道并不是对现实“镜子式的反映，而是根据一定的新闻立场和新闻价值标准对各种事实进行取舍、选择和加工的过程，这个过程，实际上也就是对现实世界及其意义的一种重构或者建构
8. 议程设置理论的主要内容及作用
不一样的。
“议题建构理论”是大众传播学的理论，由朗氏夫妇(Lang and Lang)研究美国水门事件且于1981年所发展出来的理论。
议题建构是一个整体的过程，其间由于媒介、政治系统和公众的复杂互动，媒介发掘新闻议题、并加以建构、报道，使它们成为公众讨论的焦点。
分为低门槛议题、中门槛议题、高门槛议题三大类，分别对应了关系到的群体。
“议程设置功能”作为一种理论假说，最早见于美国传播学家M.E.麦库姆斯和唐纳德.肖于1972年在《舆论季刊》上发表的一篇论文，题目是《大众传播的议程设置功能》。
这篇论文是他们在1968年美国总统选举期间就传播媒介的选举报道对选民的影响所作的一项调查研究的总结。
1968年，麦克姆斯和肖对总统大选进行了调查，看媒介议程对公众议程有多大的影响。
1972年提出了议程设置理论，该理论认为大众传播往往不能决定人们对某一事件或意见的具体看法，但可以通过提供给信息和安排相关的议题来有效地左右人们关注哪些事实和意见及他们谈论的先后顺序。
大众传播可能无法影响人们怎么想，却可以影响人们去想什么。
议程设置是大众传播媒介影响社会的重要方式，其观点主要来自政治学，李普曼的《舆论》最早提出该思想，被认为是传播学领域的奠基之作。
9. 议程设置理论的定义
人内传播、人际传播、群体传播、组织传播、大众传播
一、人内传播
人内传播也称内向传播、内在传播或自我传播，是个人接受信息并在人体内部进行信息处理的活动。人内传播属于传播类型的一种。人内传播包括感觉、知觉、表象、概念、判断、推理等环节和要素，还伴随着人的感情和复杂的心理活动，有研究者将梦境、催眠、幻觉、入迷、深思等看作是内向传播的异常形态。
二、人际传播
人际传播的特点有①直接性。②多媒体性，传播渠道多。③内容丰富。③反馈迅速——说服和沟通感情方面其效果好。④保密性强。⑤非制度化传播，具有自发性、自主性和非强制性。⑥随意性。⑦易控制，速度、话题可控。 人际传播的不足——覆盖面窄、易走形、多数留于记忆等。
三、群体传播
群体传播是群体生存和发展的一条基本的生命线。群体传播在群体意识的形成中起着重要的作用。 群体传播属于传播类型的一种。 在传播学研究中，有卢因群体动力论和场论，群体压力和趋同心理等研究，沉默的螺旋、议程设置等理论。还有批判学派阿尔都塞“意识形态国家机器”，葛兰西“霸权”，法兰克福学派等研究。
四、组织传播
包括组织内传播（包括上行、下行、横向传播）和组织外传播。组织传播的总体功能是通过信息传递将组织的各部分联结成一个有机整体，以保障组织目标的实现和组织的生存与发展。组织传播的目的：经营目的，宣传目的，公关、公益目的。组织传播的五个部分：信息，相互依赖的各部分，传播网络，传播过程，传播环境。组织传播与内向(自我)传播、人际传播和大众传播紧密交织。
五、大众传播
大众传播的到来以19世纪30年代大众报刊的诞生为标志。通常指报纸、广播、电视、电影等形态的传播。大众传播的主要特征包括：在新媒体环境下，大众传播出现了双向、同步等新特征，并呈网络化、分众化和小众化趋势。
大众传播的功能理论有：①拉斯韦尔：环境监测、社会协调、社会遗产传承；②赖特补充了娱乐功能；③施拉姆强调了传播的经济功能；④拉扎斯菲尔德和默顿：社会地位赋予、社会规范强制和麻醉的负作用。
10. 议程设置理论属于什么效果
议程设置理论是认识理解传播的重要理论，对于发挥媒介社会功能，特别是运用媒体实施舆论导向具有重要作用。研究表明，这一理论不仅适用于大众化的传统传播时代，同样适用于分众化差异化的数字传播时代。但是，分众化差异化传播中的议程设置出现若干新的特点，一是议题呈现多样化，而且变化节奏快；二是议题间有了竞争，不仅争夺人们的注意力，更争夺认同和支持；三是受“茧房效应”影响，议题间通约难度增大。为此，主流媒体必须努力提高统摄力、渗透力和影响力，进行议程设置创新。重视议题“正面设置”与“负面设置”的结合、加强议题间互动，提高可沟通性、谋求在议题属性层面的趋同一致，是创新的路径与方法。同时，必须遵循分众化差异化传播环境下议题设置的规律，增强可信度和说服力。