缺氧对呼吸的刺激主要是通过什么是为您推荐的内容，希望对您的学习工作带来帮助。

1、缺氧对呼吸的刺激主要是通过什么

缺氧对呼吸的刺激主要通过在两种方式：1、刺激外周化学感受器；2、刺激中枢化学感受器，两者都是因为缺氧而导致的二氧化碳含量增多，刺激周围神经而发生的反应。人体缺氧后会导致困难，除了有心脏的疾病以及突发性疾病会导致缺氧，日常生活中常见的就是经常不锻炼的人，肺部没有得到巩固，因此在长跑或者快跑的过程中就会发生缺氧，主要表现就是呼吸急促，严重的会导致眩晕死亡等，这就告诫大家在日常生活中一定要增强锻炼，才能有健康的身体。

2、花瓣飘香文章主要通过对小女孩的什么描写

《花瓣飘香》一文，读了课题和文本之后，马上发生了疑惑：仅仅看课题，往往会以为这是一篇写景的文章，可课文带给我们的是一个懂事小女孩的故事，课题内容和文本内容该有着怎样的联系呢？在反复的朗读和思考中，读出了课题中的“花瓣”不仅指“花瓣”，更指“小女孩”。“花瓣”就是（我家门前有一丛月季，上面开满了红艳艳的花朵）；而“小女孩”懂事就是如花瓣般美丽。“懂事的小女孩”是美丽的，如艳丽的花瓣。月季花瓣的香味味沁人心脾，而小女孩的懂事也让“我”（第二天早晨，我从集市上买了两盆带着露水的月季，一盆送给了小女孩，另一盆放在我母亲的窗台上），我想这才是课题真正的含义吧。

3、月是故乡明通过对什么和什么的回忆描写

《月是故乡明》是以月作为抒情线索，通过对故乡和自己童年生活的回忆，特别是对故乡月色的动人描写，又写自己背井离乡，在各个国家和地区见到的月亮虽各有韵致，却都比不上自己家乡那倒映于苇坑中的“小月亮”，抒发了作者对故乡永远的思念与牵挂。

“月是故乡明”出自唐代杜甫的五律《月夜忆舍弟》，全诗为：

戍鼓断人行，边秋一雁声。

露从今夜白，月是故乡明。

有弟皆分散，无家问死生。

寄书长不达，况乃未休兵。

诗歌翻译：

戍楼上响起禁止通行的鼓声，秋季的边境传来孤雁的哀鸣。

今天是白露节更怀念家里人，还是觉得家乡的月亮更明亮。

虽有兄弟但都离散各去一方，已经无法打听到他们的消息。

寄书信询问也不知送往何处，因为天下依旧战乱不能太平。

4、月是故乡明通过对什么的回忆

月是故乡明》是季羡林先生在功成名就之后仍怀念自己的家乡，以月作为抒情线索，通过对故乡和自己童年生活的回忆，特别是对故乡月色的动人描写，抒发了作者对故乡永远的思念与牵挂。

作者巧妙设题，用唐代诗人杜甫的诗句“月是故乡明”作为文章的题目，统领全文，揭示主旨，奠定文章的情感基调；增强文章的文化内涵。由于杜甫这句诗是千古名句，特别能引发读者的共鸣，被广为传诵。用它来做题目，更能表达作者的思乡之情。

作者巧妙安排文章结构。开篇点题，总结全文，引起下文，为下文做铺垫，设置悬念，引起读者的阅读兴趣。接着由月过渡到山，到水，进而过渡到家乡的水，过渡到作者的童年生活，并通过他乡月亮与故乡月亮的对比，表达自己对故乡的思念。结尾处短短几句话，把全文的情感推向了高潮。

5、词的转义主要是通过

词的转义主要是通过引申和比喻 两种方法产生的。

转义一般包括比喻义和引申义两种。比喻义是通过打比方产生的意义，“纲”的最初表示“提网的总绳”，后来就比喻事物最主要的部分，形成了比喻义。引申义则是由本义推演而形成的，像“兵”的解释，都是由“兵器”的意义推演引申出来的，由“兵器”联络到掌握兵器的军人和军队也可以称为“兵”；军队里的战士也可以称作“兵”；有关军事或战争的法则可以叫“兵法”。本义一般指词的原始意义或较早的意义，从字面上讲，也就是本来的意思。如“年”字，它本来是指谷子熟了，后来才引变成为计时的单位。有的时候也指词的基本（常用）意义。“红”的基本意义是红的颜色，后又派生出成功、受人赞赏、赏识的意思，如：“这出戏（这首歌）唱红了。”

6、人的呼吸实际上是在进行什么

气体的交换，人的呼吸是吸入氧气之后，将身体内部的二氧化碳给呼出，同时也能够将身体里面的一些废气给带出体外，这样的一个过程就是气体的交换过程。其实正常的人安静的时候，呼吸一次的时间大概是6.4秒，而且人每次呼入呼出的气体大概是500毫升左右，当然如果人用力吸气憋气，然后再用力呼出，这样的一个循环的过程，呼出的气体量就是我们平时所说的肺活量。呼吸是分为三个环节的，外呼吸，内呼吸，还有气体在血液中的运输，这才是人的整个呼吸过程。

7、祖父的园子通过对什么的描写表达了作者对什么之情

《祖父的园子》通过对“我”童年时代跟随祖父在园子里劳动情景的描写表达了对童年美好生活的眷恋和对亲人的怀念之前，寄托了道对故乡的怀念，对自由纯真的生活的向往。

课文重点写了作者在园中自由自在的童年生活。跟着祖父在园中，栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水，当然这都是童年游戏的内容，不是真正的劳作，是“乱闹”，至于摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉绿蚂蚱，更是孩童的游戏了。玩闹累了，就在园子里睡下。当然，让作者感到自由快乐的，不光是祖父的园子，还有慈爱的祖父。给了孩子心灵的自由，允许孩子随便玩闹，对孩子倾尽了爱心和耐心。祖父的爱放飞了孩子的天性，在暖融融的爱的包围下，才有了孩子自由、快乐、幸福的童年。正是因为作者的心灵是自由的，所以在孩童的眼里，一切才是自由的，快乐的，甚至是充满梦幻色彩的。

8、人在运动时呼吸次数增加的原因是什么

人在运动时，消耗的能量增多；呼吸作用消耗氧气，氧化分解有机物，释放能量，因此运动需要大量的氧气，而人体中血红蛋白运输的氧气不能够提供足够多的氧气，所以人要加快呼吸而为有机物的分解提供氧气。

在运动时人体的耗氧增加，便会交感神经兴奋，心跳加快，人体会不由自主的多运送氧气和营养到肌肉等运动器官。而血液中的氧气是通过肺部的循环来从外界呼吸得来的。所以人在运动时呼吸次数的增加，是身体正在供氧，使能量输送加快以满足机体临时对于氧气的需要。

9、童年的发现的主要内容是什么

这是一篇阅读课文，课文主要讲的是我在九岁的时候就发现了达尔文有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。然而事情过去了三年，有一次当我想起了自己的发现，情不自禁地笑出声时，竟使我当众受到了惩罚，感悟到一个道理，明白了世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。

文章的重点是写作者童年时发现胚胎发育规律的过程。这个过程大体经历了三个相互联系的阶段：先是梦中飞行；由梦中飞行引出了为什么会在梦中飞行及老师对此所作的解释；由老师的解释引出了人究竟是怎么来的疑问以及对这个疑问的大胆猜想，这个猜想就是作者的童年发现。

10、搭船的鸟通过对翠鸟的什么和什么两方面的描写

本文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程。从翠鸟的外形美丽和捕鱼动作敏捷、捕鱼技术高超两个方面来描写我为什么喜欢这只鸟儿的。《搭船的鸟》通过对翠鸟外形和捕鱼动作的描写，让学生感受人与自然和谐相处的美好境界，培养学生亲近自然，热爱自然的美好情感，并且呼吁人类与动物和谐相处。“搭” 是“乘、坐”的意思，“搭船”即“顺便乘坐船”。一个“搭”字使鸟儿具有了灵字，体现了鸟和人在自然中的和谐。 “这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。”篇末点题，使翠鸟的可爱，童心的可贵都跃然纸上。让学生领悟到人与动物相处的快乐，激发保护动物，保护大自然的情感。

11、微课的主要特征是什么

微课的主要特征实际上就是教学的时间比较的短，加之其资源的构成、结构以及组成也都比较的情景化，而且主题是比较突出的，内容也非常的具体，最主要的一点是它的教学内容比较少。

微课一般来说是只讲1-2个左右的知识点的，他是没有一个复杂的像我们一般上的课程那样的系统步骤的，所以一般来说课程时间也就是短短的五分钟到十分钟左右的时间，通常来说，微课其实传授的主要就是一些重要的片段，而非系统的课程。相对学习者来说，是比较简单易消化的。

12、蒹葭的主要内容是什么

想来有不少同学对我们中国传统古诗文都是比较感兴趣的，但是却又不够了解。比如《蒹葭》的主要内容是什么呢？其实《蒹葭》的主要内容是一首秦国时候的民歌，也是一首传唱了数千年的爱情诗，它是运用了一种意境的整体象征手法，极为生动形象的表现了一个处于恋爱之中的痴情人儿心中的所思所念所想，用环境的简单描写让人们感受到主人翁的一系列感情变化。

13、好的故事通过对什么的描写表现出鲁迅对美好生活的向往

《好的故事》是现代文学家鲁迅于1925年创作的一首散文诗。此文通过对梦境中“好的故事”的描绘，反映了作者鲁迅在希望与失望的矛盾中，启示人们毁掉“昏沉的夜”，实现充满“好的故事”的生活的强烈愿望，表现了作者鲁迅对美好事物的追求与歌赞，对理想的热烈憧憬。全文景物写得真实、细致，且景中有情，景中有意。

这篇散文以梦幻的形式，描写了一个没有“故事”的“好的故事”，寄寓了作者深邃的思想和执著的追求，全文以情绘景，情景交融，诗中有画，画中有诗。作者把自然景物写得优美、壮观，创造了饱含作者美的情感和美的理想的诗的意境。

鲁迅（1881~1936），中国现代文学的奠基者。原名周树人，字豫山、豫亭，后改名为豫才，浙江绍兴人。

14、轮椅上的霍金的主要内容是什么

本文讲的是被称为“宇宙之王”的著名科学家霍金在自己完全瘫痪、被长时期禁 锢在轮椅上的情况下，面对常人难以想象的艰难，仍然孜孜不倦地探索宇宙的未 知世界，勇敢顽强地挑战命运，为科学事业做出了巨大贡献的故事。

15、人的呼吸实际上是在进行着什么

实际上是在进行气体的交换过程。人的整个呼吸过程是三个环节相互联系的，这三个环节是外呼吸，外呼吸是由肺通气以及肺部的换气来完成的，之后是气体需要在血液中进行运输，然后才能够进行内呼吸，而内呼吸是组织细胞还有血液进行气体的交换过程。人在吸气的时候，膈肌是收缩的状态，而胸廓的位置会上下径不断地增大，肋间肌也会处于收缩的状态，这样整个胸腔的容量就会变得比较大，肺部不断扩张，肺内的气压会降低，从而能够让外界的气体渗入的进入到肺中。呼气则正好相反的状态。

16、好的故事通过对梦境中什么的好的故事的描绘

《好的故事》写的是一个梦境，从课文中的话可以看出来：我闭了眼睛，向后一仰，靠在椅背上，捏着《初学记》的手搁在膝髁上。我在蒙胧中，看见一个好的故事。

《好的故事》是现代文学家鲁迅于1925年创作的一首散文诗。此文通过对梦境中“好的故事”的描绘，反映了作者鲁迅在希望与失望的矛盾中，启示人们毁掉“昏沉的夜”，实现充满“好的故事”的生活的强烈愿望。

表现了作者鲁迅对美好事物的追求与歌赞，对理想的热烈憧憬。全文景物写得真实、细致，且景中有情，景中有意。

17、肺泡与外界的气体交换是通过什么完成的

是通过呼吸运动来完成的，呼吸运动就是呼吸肌的收缩以及舒张而导致的。当膈肌还有肋间肌出现收缩的情况，就会造成胸腔前后以及左右上下，出现增大的情况，肺部也会随之不断的扩大，这样肺内的气压就会变得比较小，外界的气压比较大，所以外界气体就会主动进入到肺内，这就是吸气运动。反之，如果膈肌和肋间外肌在舒张的状态下，那么肺部就会收缩，这样肺部里面的气压就会比外界的气压更大一些，所以肺内的气体就会自主排出，这就是呼气运动。通过呼吸运动能够完成肺的通气。

18、听听,秋的声音的主要内容是什么

《听听，秋的声音》课文主题：

作者抓住秋天里大自然的一些声响，用诗的语言赞美了秋天，表达了对秋天的喜爱，抒发了对美好生活的热爱。

《听听，秋的声音》重点句子解析：

1.听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的话音。

把“刷刷”的落叶声说成是道别的话音，表现了黄叶依依不舍的心情。

2.听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“㘗㘗”，是和阳台告别的歌韵。

这是描写蟋蟀的声音。写出了蟋蟀在阳台上振动翅膀活动的画面。

3.一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛，一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。

“叮咛”是大雁的叫声，这里运用拟人的修辞方法告诉大家秋天已经来到。“丰收的歌吟”指的是一阵阵秋风过后，田野呈现出丰收的景象。

4.听听，走进秋，走进这辽阔的音乐厅，你好好地去听秋的声音。

把秋天比作辽阔的音乐厅，形象生动地写出了秋天的大自然中蕴含着各种声音，这些声音像优美动听的旋律 。