说勤奋的名言是为您推荐的内容，希望对您的学习工作带来帮助。
1、说勤奋的名言
关于勤奋的读书名言
1、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
2、绳锯木断，水滴石穿。
3、世上无难事，只要肯登攀。
4、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
5、天道酬勤。
6、勤奋是成功之母，懒惰乃万恶之源。
7、只要功夫深，铁杆磨成针。
8、水滴集多成大海，读书集多成学问。
9、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈。
10、骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍;锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。
11、勤能补拙是良训，一分耕耘一分才。——华罗庚。
12、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚。
13、不经历风雨，怎能见彩虹?
14、自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。
15、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生。
2、说勤奋好学的名言
“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。
《说勤奋》首先开门见山提出作者的观点：勤奋是通往理想境界的桥梁。然后通过司马光和童第周一古一今两个具体的事例，告诉学生：只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。
课文共四个自然段，文章开头摆出了观点，中间展示了论据，最后作总结，整篇文章首尾呼应，结构完整。根据摆出观点，举例证明，课文分成三部分。
第一部分（第一自然段）：扣题立论，作者以问句开篇，引出中心论点：勤奋是通往理想境界的桥梁。接着强调指出，古今中外的每一个成功者都是依凭勤奋获得成功的。
第二部分（第二、三自然段）：举例证明。作者例举了一古一今的两个典型事例来证明开头所摆出的观点。
第三部分（第四自然段）：总结全文。这一部分紧承上文，强调今天仍然不能忘记“勤奋”二字，只有一生勤奋，才能有所作为，有所贡献。
3、说勤奋的诗句
1.人生在勤，不索何获。－－张衡
2.业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。－－韩愈
3.贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。
4.诗书勤乃有，不勤腹空虚。 ——韩愈
5.人一能之，已百之；人十能之，已千之。 ——《礼记》
6.富贵本无根，尽从勤里得。 ——冯梦龙
7.千淘万浪虽辛苦，吹尽黄沙始到金。 ——刘禹锡
8.盛年不再来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。—- 陶渊明
9.勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。
10.读书破万卷，下笔如有神。
11.不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？
12.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
13.天行健，君子以自强不息。 —-《周易·乾》（秦汉前儒家经典）
14.流水不腐，户枢不蠹，民生在勤。 —-张少成
15.合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。 —-老聃 引自《老子·道德经》
16.骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 —-荀况 引自《荀子，劝学》
4、说勤奋的观点
勤奋是通往理想境界的桥梁。
《说勤奋》是一篇说理性的文章，文章开头摆出了观点，中间展示了论据，最后作总结，整篇文章首尾呼应，结构完整。文章首先开门见山提出作者的观点：勤奋是通往理想境界的桥梁。然后通过古今两个具体的事例告诉学生：只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。
课文分段：
第一部分（第一自然段）：扣题立论，作者以问句开篇，引出中心论点：勤奋是通往理想境界的桥梁。接着强调指出，古今中外的每一个成功者都是依凭勤奋获得成功的。
第二部分（第二、三自然段）：举例证明。作者例举了一古一今的两个典型事例来证明开头所摆出的观点。
第三部分（第四自然段）：总结全文。这一部分紧承上文，强调今天仍然不能忘记“勤奋”二字，只有一生勤奋，才能有所作为，有所贡献。
5、说勤奋的启示
启示：本课是一篇说明性较强的课文，课文通过古今两个具体事例,告诉读者：勤奋是通往理想境界的桥梁；只有一生勤奋,才能有所作为,才能对人民、对社会做出应有的贡献。《说勤奋》是议论文，写作这个题目的文章,一般按照“是什么——为什么——怎么样”的思路来展开。也就是说,先解说什么是勤奋,然后举例论证为什么要勤奋,可以从正面举出因勤奋而成功的事例,也可以从反而举不勤奋而失败的事例；最后提出我们怎么勤奋努力,以追求成功。
6、贝多芬说过的名言
1、我只能完全和你生活在一起，要么根本就活不下去。
2、孤独是我的信仰。
3、成名的艺术家反为盛名所拘束，所以他们最早的作品往往是最好的。
4、运气就像一个球那样圆圆的，所以很自然地，它并非总是滚落在最善良、最高贵的人的头上。
5、苦难是人生最好的老师。
6、不要懒懒散散地虚度生命。
7、生活这样美好，活它一辈子吧！
8、信不信当灵感向我说话时我想到的是一把圣琴，我把它的口授听写下来？
9、除了善良以外，我不承认还有什么其他的高贵品质。
10、即使为了国王的宝座，也永远不要欺骗、违背真理。
11、划分天才和勤勉之别的界线迄今尚未能确定——以后也没法确定。
12、最痛苦的人往往通过痛苦才得到快乐。
13、没有什么能伴你一生，只有你的心情。
14、我们的时代需要坚强的心灵去鞭策那些可悲的人们。
15、苦难是人生的老师。通过苦难，走向欢乐。
16、只要行为正当，那么勇气会使你获得一切。
17、真正的友谊，只能基于相近性情的结合。
18、那些立身扬名出类拔萃的，他们凭藉的力量是德行，而这也正是我的力量。
19、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。
20、爱是人生的合弦，而不是孤单的独奏曲。
7、说勤奋的中心句
说勤奋的中心句：在你们现在的学习和将来的工作中，与其相信‘天才’，不如相信勤奋……以勤奋作为自己的起点!”
从结构上来说，是非常典型的三段式议论文结构：提出论点——举例论证——强调论点。学生在学习时，论点比较容易掌握，但是，事例的典型性却不易理解。第一个事例是古代的，说明天资聪颖的人要想成功，也离不开勤奋。第二个事例是现代的，说明勤能补拙的道理。作者选取这二个事例是非常具有代表性的，从时间性质的不同方面进行了论证，全面而具体。
总结：这篇课文开篇点题，说明了“古今中外，每一个成功者手中的鲜花,都是他们用汗水和心血浇灌出来的”这一道理。为了证明观点，作者叙述了司马光幼时勤奋，后来编成史学巨著《资治通鉴》，和童第周勤奋成才的故事。如果将这两则故事进行对比,同学们可以更深入地领会文章的中心。
8、说勤奋的故事名称
关于勤奋的故事名称有萤囊映雪、凿壁偷光、头悬梁，锥刺股、苏东坡应试、陈平忍辱苦读书、陆羽弃佛从文、少年包拯学断案、万斯同闭门苦读、唐伯虎潜心学画。
勤奋的故事：
蒲松龄草亭路问。清代文学家蒲松龄在路边搭建茅草凉亭，记录过路行人所讲的故事，经过几十年如一日地辛勤搜集，加上自己废寝忘食的创作，终于完成了中国古代文学史上划时代的辉煌巨著《聊斋志异》。
数学家华罗庚读书的方法与众不同。他每看一本书，不是一上来就从头至尾地去读，而是对着书本闭目沉思，猜想书中写了些什么。经过一段时间的思考后再打开书。
如果书的内容与自己的猜想一致，他就不再读了；如果与猜想的不同，他就认真地去读。华罗庚的这种“猜读法”，不仅节省了读书时间，而且培养了自己的思维能力和想象能力。
9、说勤奋的议论文
古人云：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”勤奋可以改变一个人的心境，培养其行事的准则，同时也磨砺着自身的涵养，故曰：人应当勤奋。
勤奋是对梦想至死不渝的坚持；勤奋是对目标不忘初心的追求；勤奋是对自身修炼养成的“催化剂”。只有勤奋才能推动人生的命轮，成为生命中最纯粹的底色。
回溯历史，勤奋的溪流自古便流入了那些迁客骚人的骨髓。自古最勤奋的史学家谈迁呕心沥血经数十年的专心究史，著成《国榷》。不想一日被偷盗走自己的“辛勤果”，但谈迁在心里的巨大波浪下仍勤奋写作，心无旁骛，终炼成如今名流千古的《国榷》。
是什么支撑起他的信念，在心中遭受巨击的条件下仍潜心写作？是什么激励着他继续行走在史学之路？是什么让一位平凡的小史学家一举成名？没错，是勤奋，是他对史学“三更苦研，五更鸡”的全心付出。拥有勤奋促使一个人有坚韧之举，也注定着一个人一生的不凡。
相比之下，南朝江淹，是鼎鼎有名文学大家。他的诗和文章曾经被世人口中称赞，心中折服。但当官之后，江淹的诗作大不如前，缺少文采，毫无诗意，其实并不是江淹的才华尽了而是他做官后心满意足心生惰意，久而久之，才华也被那抹懒惰给埋没了。如此想来，勤奋才是愚人的大智而懒惰是智人的大愚啊。
观望今朝，勤奋的波涛迸发出江水的豪放，震慑当代人。青港桥吊队长许振超践行着“勤能补拙”的真理。在面对一叠英文设计图时，初中水平的他毅然选择了学习英文之路。作为一名普通的搬运工他却达到了最高的境界，获得了伟大的成绩。
假若，他不勤奋，如何将岗位的魅力之花绽放？假若，他不勤奋，何来建筑的成功？假若，他不勤奋，如何让一个搬运工成为与时代共进的强者？勤奋改变着一个人，一个群体，甚至一个国家。由此，勤奋是一个人制胜的法宝。
“世上无难事，只怕有心人。”只要肯勤奋地登攀，最终定圆梦。
10、海伦凯勒说过的名言
1、信心是一种心境，有信心的人不会在转瞬之间就消沉沮丧。——海伦·凯勒
2、面对光明，阴影就在我们身后。——海伦·凯勒
3、我为你们开启机会的窗。——海伦·凯勒
4、成千上万的小事落在我们的手心里，各式各样的小机会每天发生，它都留给我们自由运用和滥用，而它依旧默默走它的路，一无改变。——海伦·凯勒
5、只要朝着阳光，便不会看见阴影。——海伦·凯勒
6、面对光明，阴影就在我们身后。——海伦凯勒
7、对于凌驾于命运之上的人来说,信心是命运的主宰。——海伦·凯勒
8、世界上和最美的东西时看不倒也摸不到的……它们只能被心灵感受到。——海伦·凯勒
9、只要朝着阳光，便不会看见阴影。——海伦凯勒
10、一个人感到有一种力量推动他去翱翔时,他是不应该去爬行的。——海伦·凯勒
11、对于凌驾命运之上的人来说，信心就是生命的主宰。——海伦·凯勒
12、有时我想,要是人们把活着的每一天都看做是生命的最后一天该有多好啊!这就可能显出生命的价值。——海伦·凯勒
13、信心是命运的主宰。——海伦凯勒
14、面对光明，阴影就在我们身后–海伦凯勒信心是命运的主宰–海伦凯勒有时我想,要是人们把活着的每一天都看做是生命的最后一天该有多好啊!这就可能显出生命的价值。——海伦·凯勒
11、说勤奋课文的观点
这篇文章想表达的观点就是做人一定要勤奋，不可以偷懒懈怠。
在人生的道路上，谁能不办错一两件事？重要的事，做错后如何对待。一个人如果在做错事之后显出“惭色”，那就说明他已经认错了，并可能在此之后悔改。
展开历史的画卷，让我们看一看那些没有实现理想，惭愧之后奋发有为的人，是怎样面对失败与挫折的。
我过古代的文学家苏洵，他举进士不中，有“惭色”，烧光以前写的文章，闭门苦读，诵读六经、百家，终于成为北宋著名的文学家。
异邦音乐大师贝多芬，32岁时耳朵突然聋了。当时，他的心情痛苦绝望，甚至有过自杀的念头。有“惭色”之后，他并没有自杀，而是以惊人的勇气和毅力克服了困难，他的杰作—《第九交响曲》是在他听觉完全丧失后完成的。
当代的保尔—张海迪，在医院是，有人拿着一瓶贴着外国商标的西药，求她翻译。当时，她并不懂外语，只好惭愧的摇摇头。就在这以后，她立志要学好外语，终于掌握了几门外国语言。
从以上事例中，我们可以看出，失败和挫折并不可怕，可怕的是在失败中永不爬起，一次失败，只不过是多了一次更好地反省自己，更好地认识在自己，认识生活的机会，然后求索，奋斗，开发潜能，激发勇气，磨炼意志，创造常人难以想象的奇迹。不要在乎别人的取笑中开拓自己的路。
在我们学习中，时常由于各种原因而遭挫。有的人灰心丧气，萎靡不振，甚至麻木不仁；有的在失败面前并没有失望，在显出“惭色”之后，能够总结经验和教训，勇往直前，努力学习，并取得了好成绩。