看电影的最佳位置是第几排是为您推荐的内容，希望对您的学习工作带来帮助。

1、看电影的最佳位置是第几排

有朋友一直有一个问题，看电影的最佳位置是第几排呢？如果是IMAX及大厅：9、10排前后居中位置观影为佳；中厅：7、8排前后居中位置；小厅：5、6前后拍居中位置；看3D电影要适当往前坐两到三排，因为3D镜像比实际要小。比较好的位置即是可以不需要抬头或者低头就可以看到电影院的全景，9排一般是在6-7排中间的座位，十二排时第九排和第十排是比较好的位置，根据影厅台阶高低会有差异，前四排都不建议坐，需要抬头看屏幕，这样2小时下来会很累。听觉上，一定是影院中部偏前一点位置，才能感受到相对比较立体的环绕声。

2、最佳路径是几年级的课文

最佳路径是六年级的课文。

最佳路径主要介绍了世界建筑大师格罗培斯为设计迪斯尼乐园的路径大伤脑筋，他偶然从一位无力料理葡萄园的老太太身上得到了“给人自由，任其选择”的启发，产生了“撒下草种，提前开放”的路径设计。最终他的迪斯尼乐园路径设计被评为世界最佳设计。我们感受世界大师的风采，感受大师的独特思考。告诉人们走向成功的科学态度和思维方式。

3、飞机选座位选第几排好

飞机是很多人出门都会选择的交通工具，因为有的时候距离过远还是坐飞机方便，比动车以及高铁都要方便。但是在选座的时候，估计也是很多人要纠结的地方，下面就来和大家说说飞机上要如何来选择座位。

飞机上选择座位主要是看你个人的需求，如果想要欣赏风景选择靠窗户的座位、如果想要好好休息，就要找前排的位置，免得自己被打扰、如果想要走动方便就选择靠近走道的位置。其实有能力的话就买一等舱或者是商务舱，这样的话是没有人打扰你的，也能够休息的比较好。

4、美丽的小兴安岭是第几单元第几课

人教版小学语文三年级上册第六单元美丽的小兴安岭。

这篇课文讲我国东北小光安岭一年四季的美丽景色和丰富物产,表达了作者对祖国山河无比热爱的思想感情.

全文共分6个自然段,先总讲小兴安岭的树多,“像绿色的海洋”,再按四季分别讲小兴安岭的景色,最后总结：小兴安岭是一个美丽的大花园,也是一座宝库。

《美丽的小兴安岭》主要内容是：计我国小光安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者对祖国山河无比热爱的思想感情。全文共分6个自然段，先总讲小兴安岭的树多“像绿色的海洋”，再按四季分别讲小兴安岭的景色，最后总结：小兴安岭是一个美丽的大花园，也是一座宝库。

《美丽的小兴安岭》是一篇语言美、情感美的课文，通过本文的学习，对学生进行审美教育，使学生感受语言文字美，赞叹祖国河山美，陶冶思想感情美。

5、厄运打不垮的信念是第几册第几课

《厄运打不垮的信念》是苏教版小学语文第九册第六单元的一篇课文。文章记叙了明末清初史学家谈迁在艰难的困境中两次撰写明史巨著《国榷》的感人故事，表现了谈迁在逆境中不屈不挠、持之以恒的坚强意志和毅力。

只要有勇气，有信念，有意志就能走向成功。人生难免有挫折、坎坷，让挫折、坎坷丰富我们的人生在漫长的人生旅途中，难免有崎岖和坎坷，但只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云。人要学会在逆境中锻炼不屈不挠的顽强意志和毅力，懂得在人生旅途中，只要有坚定的信念，就会有希望。

6、我的叔叔于勒是第几人称写的

《我的叔叔于勒》是以第一人称叙事。这篇文章主要写“我”一家人在去哲尔赛岛途中，巧遇于勒经过，刻画了菲利普夫妇在发现富于勒变成穷于勒的时候的不同表现和心理，通过菲利普夫妇对待于勒的不同态度揭示并讽刺了在阶级社会中，人与人之间关系的疏远情形。

故事简介：

年轻时于勒大肆挥霍，人财两空，被看成是流氓，落得扫地出门的地步。既至美洲，赚了小钱，两年后又发了大财，成为大家的“福星”。菲利普一家渴盼有钱的于勒归来．二姐也因此找到了未婚夫，一家人都很高兴，出国到哲尔赛岛的旅行，他们在船上却见到一个酷似于勒的穷苦的卖牡蛎的人，菲利普先生在船长那里得到了信息及验证．不但发财的梦想化为乌有，进入上流社会的美梦成为泡影，眼下二女儿的婚事也岌岌可危。最后全家不动声色地改乘圣玛洛船回来，以免再次碰上于勒回来见他们。最后再也没见过他。

7、长亭送别是西厢记的第几本第几折

“长亭送别”是元杂剧《西厢记》的第四本第三折。

《长亭送别》的戏剧冲突的焦点，集中在对科举功名的态度上。老夫人执意在“拷红”后第二日即打发张生上京赴考，“驳落呵休来见我”，表现出一种毫无回旋余地的顽固立场。张生原来就是一个打算上朝取应的举子，由于邂逅莺莺才滞留蒲东，现在爱情已获得，上京应考就是顺理成章的事。因此，可以说，在求取功名这一点上，他和老夫人是一致的。只有莺莺是反对张生上京赴考的，但她无力留住张生，内心十分痛苦。这一场三个主人公对科举功名的不同态度，表现了礼教和爱情的对立以及礼教对妇女的压迫。

这一折写张生赴京赶考，莺莺送别的情景，刻画了莺莺离别时的痛苦心情和怨恨情绪，表现了张生和莺莺之间的真挚爱情，突出了莺莺的叛逆性格，强化了全剧歌颂婚姻自由、反对封建礼教的主题。全折一共可以分为四部分。

8、装满昆虫的衣袋使用的是第几人称

使用了第三人称的叙述方法。

法布尔依靠自己那种锲而不舍的精神使他进入了他所希望的地方——科学的殿堂。“锲而不舍”在如今这个社会上，有谁做到了？或许真的有人，但也或许没有。做事如果三心二意，浅尝辄止，便什么事也做不成，只有一心一意的追求，锲而不舍的努力，才能取得成功。而且，就算父母不同意你做，虽然有一句话说：父母之命不可违。但是我们也有权利追求我们需要的，因为我们长大了，虽不能展翅高飞，但也能脱离父母的翅膀，追求我们所需要的，我们也有自己的自由！！

9、装满昆虫的衣袋是第几人写的

使用了第三人称叙述。

《装满昆虫的衣袋》这篇课文写的是法国著名昆虫学家法布尔小时候的故事，通过描写他对昆虫的痴迷，表现了他对科学的热爱，对知识的渴求。这篇课文告诉我们只有一心一意地追求、锲而不舍地努力，才能获得成功的道理。

“装满昆虫的衣袋”这一匠心独运的课题，是提示法布尔性格特点和成功奥秘的点睛之笔，是后人设计法布尔塑像的创意之举，文章的开始就提到了法布尔从小就对小虫子非常着迷，正因为着迷，才能够潜心研究，才使法布尔最终成为著名的昆虫学家。“着迷”是文章的核心。一是讲法布尔终于找到了“歌唱家”纺织娘；二是法布尔在放鸭子时捉到了小甲虫，后来受到父母的责骂，却依然迷恋于昆虫。

本文采取记叙的形式，通过讲故事来揭示法布尔成功的秘密。文章第一节交待了故事发生的背景，对法布尔的生活环境做了简明扼要的描述，起到了一定的暗示作用。简简单单的一句话里，有对小溪的描写，有对花草的描述，更多的是对动物的描写。突出了重点。最后一句写出了法布尔对小虫子的态度，“非常着迷”是对这一态度的初次概括。

全文可以分成三或者四部分。

第一节为第一部分，交待了法布尔小时候的生活环境。

第二三节为第二部分，讲的是本文的第一个故事：捉纺织娘。

第四到十节为第三部分，讲的是第二个故事，也是本文的重点：观察采集昆虫。

第十一节为第四部分，讲法布尔对昆虫的着迷正是将他引入了科学的殿堂。

10、天鹅的故事是几年级第几册的课文

《天鹅的故事》是四年级下册第五单元第二篇课文。

原文：

老天鹅，你的毅力让我非常感动。

就当你们从南方飞来时，以为俄罗斯的贝加尔湖已经没有结冰了。可是，有一些候鸟飞来时，寒潮降临，北风呼啸，湖面上又结上了冰有一些鸟就又飞走了。而你们不是，你腾空而起，利用下落的冲力，像石头似的让自己的胸脯和翅膀重重的扑打在冰面上。而你没有想过，自己，我估计你那时已经伤痕累累了。可是你不顾自己的生命，去换来整个天鹅群的生命。在几次的扑打下，你没有放弃，冰层也裂了。一些天鹅在你的带领下也来破冰。导致全天鹅群一起破冰。而在你们的努力下，终于胜利了，吃到了鱼虾。

就是你这样的毅力，和坚强让我敬佩，让我永远的敬佩！

11、沙发的发是第几声

中华文化博大精深，比如说一个字不仅仅只有一个意思，在现代文和文言文里面通常是一样的意思，但是也存在不同的意思，还有就是发音的不同可能也会引起意思的不同，所以要多了解，不要搞混淆了。一个字可能只有一个发音，也可能是多个发音，那么沙发的发是第几声呢？在中文里面，沙发的发是第一声，当然除了一声以外，还有四声的读法，但是四声的读法运用的很少，在文言文当中可能会遇到，所以要了解一个字之前首先要去了解它多音字。

12、衣服的声调是第几声

第一个衣是第一声，第二个服是第二声。顾名思义声调是声音的高地变化值，也是属于汉语音节里面特有的固定音调。能够用来区别声音读出来的高低度还有升降度，其中的音阶也能够用来模拟决定，正确的使用音调能够帮助增加自己的音乐感觉，但是需要注意的时期是不管什么时候高度都是绝对需要重视的东西，人们将音调标成了五个度，就好像音符一样循环渐进，最低的是一声最高的就是五声，普通话的标准就跟着分成了阴阳上下这四种声音发音了。

13、装满昆虫的衣袋是第几人称

第三人称的叙述方法。

主要内容：

第一自然段是文章的第一部分，介绍了法布尔小时候的生活环境，以及从小就对小虫子非常着迷。为下文集体写法布尔小时候的趣事做了铺垫。

第2～10自然段是文章的第二部分，讲法布尔从小对昆虫非常着迷。

讲述了两件事，其中第二件事是本文的重点，写得比较详细。

第11自然段是文章的第三部分，讲了正是这种对昆虫的痴迷，把法布尔引进了科学的殿堂，与课文开头相呼应。

14、孔乙己是几年级的第几课课文

孔乙己是九年级下册第二单元第五课的课文。

《孔乙己》描写一个没有考上秀才的读书人孔乙己，他丧失了做人的尊严，沦落为小酒店里人们嘲笑的对象，从而暴露了当时的社会问题。

孔乙己那可怜而可笑的个性特征及悲惨结局，既是旧中国广大下层知识分子认为只有科举一条出路的悲惨命运的生动写照，又是中国封建儒家独尊下科举制度“吃人”本质的具体表现。

15、落花生是几年级的课文第几单元

是人教版部编本五年级上册的课文,描述了一家人收获花生的情景,通过谈论花生的好处,借物喻人,揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。

《落花生》散文是中国现代作家许地山的作品。这是一篇叙事散文，全文围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”来写，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。散文描述了一家人收获花生的情景，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。

16、叫三声夸克是几年级的第几课课文

苏教版八年级下册的课文。

这是—篇介绍物理知识的说明文，知识性较强。对于初次接触物理知识的初一学生来说，如同乘快船摆篙，一不小心就方向不明。因此，教师应从教法入手，激发学生的好奇心和求知欲，开启学生的心智，吸引其静心阅读、专心阅读，使学生从文章中领悟科学家们敢于怀疑、敢于创新、大胆想象的可贵的科学精神，并引导学生运用这种精神去探索科学的奥妙。