鞋匠的儿子故事是为您推荐的内容，希望对您的学习工作带来帮助。

1、鞋匠的儿子故事

在林肯当选美国总统的那一刻，整个参议院的议员们都感到尴尬，因为林肯的父亲是个鞋匠。 当时美国的参议员大部分出身于名门望族，自认为自己是上流社会的优越的人。从未料到要面对的总统是一个卑微的鞋匠的儿子。 于是，林肯首次在参议院演说之前，就有参议员想要羞辱他。 当林肯站上演讲台的时候，有一个态度傲慢的参议员站起来说：“林肯先生，在你演讲之前，请你记住，你是一个鞋匠的儿子。”

所有的参议员都大笑起来，为自己虽然不能打败林肯但能羞辱他而开怀不已。等到大家的笑声止歇，林肯说：“我非常感谢你使我想起了我的父亲。他虽然已经过世了，我一定会永远记住你的忠告，我永远是鞋匠的儿子。我知道我做总统永远无法像我父亲做鞋匠那样做得那么好。” 参议院陷入一片静默。林肯转头对那个态度傲慢的参议员说：“就我所知，我父亲以前也为你的家人做鞋子。如果你的鞋子不合脚，我可以帮你改正。虽然我不是伟大的鞋匠，但我从小就跟父亲学到了做鞋子的艺术。” 然后他对所有的参议员说：“对参议院里任何人都一样，如果你们穿的那双鞋是我父亲做的，而它们需要修理或改善，我一定尽可能地帮忙。但是有一件事是可以确定的，我无法像他那么伟大，他的手艺是无人能比的。”说到这里，林肯流下了眼泪。所有的嘲笑声全部化成赞叹的掌声……

2、鞋匠的儿子林肯的故事

鞋匠的儿子（梗概）

林肯首次演讲的时候，有个参议员羞辱他说：请你记住，你是一个鞋匠的儿子。林肯说：我非常感谢你使我想起了我的父亲。我一定会永远记住你的忠告，我永远是鞋匠的儿子。我知道我做总统永远无法像我父亲做鞋匠那样做得那么好。我无法像他那么伟大。于是台下的嘲笑声变成了一片掌声……

《鞋匠的儿子》是苏教版六年级下册的一篇课文，文章以参议员态度的变化为线索，引起这种态度变化的正是林肯的演讲。林肯的演讲何以有这样大的魅力，就因为他的演讲有丰富的潜台词，能使人从中感受到林肯的人格魅力。

发表这个演讲时，林肯已经是总统。所以，无论对参议员还是对林肯，对他们言行等的分析，都应该考虑人物的身份。在参议员羞辱林肯后，林肯是这样说的：“我非常感谢你使我想起我的父亲。他已经过世了。我一定会永远记住你的忠告，我永远是鞋匠的儿子。我知道我做总统，永远无法像父亲做鞋匠那样做得那么好。”短短的三句话，使参议院里一片静默。“我永远是鞋匠的儿子”，意思是“我的出身无法改变”。“我知道我做总统，永远无法像父亲做鞋匠那样做得那么好。”表明“鞋匠能做得很好，做总统也能做得很好，只是我还有许多不足，我还要继续努力。”参议员羞辱林肯，因为林肯是鞋匠的儿子，来自于社会的底层，在他们的意识中，这样的人是没有能力担当起总统这样重要的职责的。参议院里表面的静默下其实是参议员们不平静的内心，他们肯定想到了林肯的宽容，林肯的敢于面对现实，林肯的追求精神，肯定想到了这样的人应该能够担当起总统的职责的。

林肯接着对那个傲慢的参议员说：“就我所知，我父亲以前也为你的家人做鞋子。如果你的鞋子不合脚，我可以帮你改正它。虽然我不是伟大的鞋匠，但我从小就跟父亲学到了做鞋子的艺术。”他又对所有的参议员说：“对参议院里的任何人都一样，如果你们穿的那双鞋是我父亲做的，而他们需要修理或改善，我一定尽可能地帮忙。但是有一件事是确定的，我无法像我父亲那么伟大，他的手艺是无人能比的。”林肯说完之后，所有的嘲笑声全都化成赞叹的掌声，这又是为什么？“如果你的鞋子不合脚，我可以帮你改正它。”这意味着，如果你有困难，我可以帮助你。推而广之，“如果有人需要帮助，我一定尽我所能。”“我从小就跟父亲学到了做鞋子的艺术。”“做鞋子的艺术”是什么？是认真，是严谨，是追求完美，是一视同仁……这分明就是做人的艺术。这样一位尽其所能为人们服务的人，这样一位一丝不苟追求完美的人，这样一位对所有人平等对待的人，被选为总统，是应该值得信赖的，所以参议院里才会爆发出赞叹的掌声。

3、鞋匠的儿子中的儿子指的是

“鞋匠的儿子”指的是（林肯）,他被公认为是（国家的拯救者）,曾经亲自指挥过（南北或独立）战争。

本文通过记叙出身贫寒的林肯总统，用自己的智慧和宽容捍卫了自己的尊严，赢得了参议员们的信任和爱戴的事。赞扬林肯襟怀坦荡，仁爱正义，宽容大度的品质，表达作者对其的敬佩。（突出的内容）

《鞋匠的儿子》，这是一个感人的故事。故事中，平实的文字上耸立着一个高大的形象，浅近的叙述里蕴含着一个伟大的灵魂。他就是鞋匠的儿子，美国最有作为的总统之一——林肯。他谦逊、朴实，他宽容、睿智，他爱家爱国也爱人。

4、鞋匠的儿子你怎样看待这个故事

今天，我看了一篇《鞋匠的儿子》这个故事。

这个故事讲了林肯当选美国总统第一次上台演说时，有人嘲笑他个鞋匠的儿子。但林肯并没有退缩，而是非常自信地说自己确实是鞋匠的儿子。林肯用自己对父亲的尊重和赞美得到了所有人的认可。

在这个故事中，我认识到了一个十分自信；一个尊重自己父亲；一个赞美自己父亲林肯。说真的，我是十分佩服他。他并不因为自己的爸爸是个鞋匠就看不起自己的爸爸；就低估了自己；就瞧不起爸爸，而是为他爸爸是个鞋匠感到骄傲，自豪。林肯啊！您是多么的伟大啊！比你的爸爸还伟大！你在得到参议员的认可之前，你是多么自信，尊重你爸爸啊！我实在是佩服你啊！

读完后，我进一步的认识到了自信与对父母的尊重是我们应该做到的，我们来到这美丽的世界，也有他们一半的功劳，我们不能辜负他们对我们的期望，不然就会受到报应的。

5、鞋匠的儿子简介

主要讲的是美国林肯总统在一次国会会议中，因为受到了贵族议员的羞辱，义愤填膺而发表的一次演讲。演讲的内容是说林肯的父亲就是一位鞋匠，但是林肯并没有为此感到羞耻，反而很自豪，因为从父亲身上学到的许多优良品质让他受益终身。

本文通过记叙出身贫寒的林肯总统，用自己的智慧和宽容捍卫了自己的尊严，赢得了参议员们的信任和爱戴的事。赞扬林肯襟怀坦荡，仁爱正义，宽容大度的品质，表达作者对其的敬佩。（突出的内容）

6、鞋匠的儿子启示

文中的林肯在遇到了参议员的羞辱，但是他却没有力斗，而是动用了智慧，他用简短、幽默而又带讽刺风味的语言沉重的打击了那些自以为是、目中无人的参议员，令那些参议员无地自容，他这种沉着冷静、勇于面对、宽宏大量的精神与品质值得我们学习。

人，活着就要勇于面对生活中的挫折，比如说，没有经历风风雨雨的麦子是不会结穗的，所以，我们要善于面对前方的种种阻力。

有些唯唯诺诺的人，遇到顽固的拦路虎不是去机智地面对，而是忍气吞声地去接受，这是为什么呢？“讥笑、诽谤的石头，有时正是通往潇洒、自由的台阶。”，这是多么经典的一句感慨啊！让我们学着去面对生活中的阻力吧！

7、鞋匠的儿子微课

一、导入

今天我们学习第2课《鞋匠的儿子》，来，我们一起写课题，注意“鞋”字的写法，请大家齐读课题。看到课题你有什么疑问? (疑问， 一到两个)根据不同课型不同质疑。鞋匠的儿子是谁?他有什么特点?大家提的问题真好!下面我们带着这些问题一起来学习课文。

二、初读

1.下面请自由读课文，边读边画出本课的生字，要读准字音、读通句子。对于读不通的句子，可以放慢语速，边读边想:这句话是要表达一个什么意思呢?这样一想，你就能马上把这个句子读通顺了。

2.现在请同桌一人一段课文。互相查一查，帮一帮。

三、精读

1.快速默读，思考，这篇课文的主要内容是什么?

2.林肯给你留下了怎么的印象(品质、精神)，或者是你体会到了什么?你从哪些地方(词、句、段)体会到的?

3.作者是用什么样的方法把林肯的这些特点、品质等等。

4.指导朗读:大家体会得非常好，能不能通过你的朗读让我们体会到呢!课件出示重点句子。

四、谈学习收获

这节课你有什么收获,谁来谈?你知道了林肯是一个鞋匠的儿子，很好，你呢?哦!林肯虽然当了美国的总统，可他以自己父亲是一个鞋匠且手艺超群为骄傲。有什么学习方法和写作方法方面的收获吗?对，写人的文章必须多读才能

体会到人物，写人的特点时我们可以通过人物的语言等把人的性格品质特点写的更形象更具体。大家学的真好!

五、分层布置作业

四项作业，两项必选，学有余力的同学可以都做。

1.摘抄文中优美的词、句、段。

2.背诵自己喜欢的词句段落。

3.当小老师用自己的话把林肯和这个故事讲给家长。

4.阅读《居里夫人传》 《爱迪生》。

8、鞋匠的儿子反思

教学反思

1、进入高年级段后，常听老师抱怨说课文这么长，内容这么深，学生不好理解，一篇课文都得教3、4个课时，教学时间太紧张了之类的话。刚开始时我也有同感，不过通过一段时间的探索之后，我感觉长课文照样可以在一或两课时来完成。

应对策略:作为一名语文教师，首先要熟悉课标对本年级段的要求，其次要对文本进行深入解读，同时查说和课文相关的资料，要知道学生需要一杯水，我们教师可能却要有一缸水，再次参说教参之类的书，在此基础上结合课标再制定本课时教学目标，最后再设计教学过程。这样教师把教材把握好了，教学设计又很合理那课堂效率自然会高。

2、老师的话太多，太罗嗦，生怕孩子没听懂。应对策略:进入五六年级的学生，在以往的四年的学习语文的过程中，他们已经具有了一定的阅读经验和生活经验，所以不需要老师再逐段进行批讲，可以放手让学生课前进行充分的预习，把很多课堂上不必要进行的教学环节放在课下进行，比如正确、流利的读课文、查一些词语、学习生字等等，这样就能有效提高课堂的教学效率。为了让自己的话语尽量做到言简意赅，把时间节省下来用在更有必要的教学点上，我把第一课时的详案一字一句都详细地写出来，自己反复练习上课，让我的同事们给我模拟课堂听讲，把自己的“废话”一字一句地废除。

3、为了在限定的时间内完成预设的教学任务，我提出问题后为了让学生能根据我的意图更快、更完整地表达出来，常常急于引答，甚至代答，结果学生的能力和水平并没有通过课堂得到锻炼和发展。

9、鞋匠的儿子体裁

体裁是记叙文。

这篇文章讲了林肯当选美国总统第一次上台演说时，有人嘲笑他个鞋匠的儿子。但林肯并没有退缩，而是非常自信地说自己确实是鞋匠的儿子。林肯用自己对父亲的尊重和赞美得到了所有人的认可。

《鞋匠的儿子》主要内容：亲爱的小读者，读了这《鞋匠的儿子》，你最大的遗憾是什么？相信主人公小山子酷爱读书的形象已经深深印在你心里，小山子没上过学，却通过自己掌握了堪称“海量”的知识，实在是令人敬佩

10、鞋匠的儿子教案

一、名言导入，简介林肯。

1、出示名人名言:人，走上追求之路，就会快乐终生!成功是屡遭挫折而热情不减。

2、谁知道这是哪位名人说的话? (林肯)

二、自学课文，整体感知。

1、学生按要求自学课文。

(1)大声朗读课文，读准拼音,联系上下文理解词义。

(2) 想一想课文主要讲了一件什么事情?

2、检查自学,读通课文。

(1)同学间互相检查生字词的认读情况。

(2)指名学生介绍自己自学生字词的方法。

三、整体感受当时参议院的气氛，从平静的文字表面体会“羞辱”。

1、大家能说一说自己的父母所从事的职业吗?

2、我们知道林肯德父亲是一位鞋匠， 那么在你看来，鞋匠是一份怎样的职业?

四、布置作业。

1、抄写生字。

2、思考课后练习第3题。

五、课堂小结。

11、鞋匠的儿子感悟

我读到《鞋匠的儿子》 这篇文章时，感受很深。

这篇课文写的是林肯在参议院演说时面对态度傲慢、自满上流社会的所谓优越人的嘲讽，凭自己的智慧，捍卫了尊严，赢得了大家的信任和爱戴。是啊！人的家庭出身已是命中注定，不可更改，但这出身并不决定你一生。关键是不要妄自菲薄，自己瞧不起自己。不要否认，不要辩解，坦然面对这一切，真诚地热爱你平凡普通的父母，这样才会真正的赢得别人的尊重。

12、鞋匠的儿子解读

《鞋匠的儿子》，这是一个感人的故事。故事中平实的文字上耸立着- -个高大的形象，浅近的叙述里蕴含着一个伟大的灵魂。他就是鞋匠的儿子美国最有作为的总统之一林肯。他谦逊、朴实，他宽容、睿智，他爱家爱国也爱人。但是，如果仅有这些，那么,只能说林肯很了不起。林肯的伟大，更体现在他着眼于国家的统一和人类的团结。在团结统一的思想大旗的指挥下，他迈着坚定稳健的步伐，勇敢地践行着他的理想与信念。

本文选材布局.上，也独具匠心，前后两件事有详有略，详略得当。先抓住林肯这个语言天才的演讲优势，着重写好人物的话语，凸显林肯高尚的人格魅力。接着写林肯以他高尚的人格魅力领导人民维护国家统一，就显得水到渠成，顺理成章了。是学生学习写人文章的典范。

13、鞋匠的儿子评课

一.教师的基本功扎实，普通话流利.标准。整堂课教师富有激情，语调抑扬顿挫，教态自然大方，引起学生学习的极大兴趣。教师的评价语起到画龙点睛的作用。 二.从教学目标上来分析。高年级阅读教学的特点是揣摩表达顺序，体会思想感情，领悟表达方法。老师在这堂课上，不仅要引导学生写什么，又要引领学生在感悟文章的内涵后，再领悟本课的写作方法，引导学生以小见大，展示林肯的人格魅力。从剖析人物的语言入手，让学生亲自去体会林肯的谦和.大度的品质。在课堂中，师适当渗透了写作方法的教学.如：写林肯人格魅力的正面描写从他的语言中体现出来，同时也可以通过众议员的态度变化显示出来，这是侧面描写。所以，在写作中，学生描写人物时也能借鉴这样的方法。既能把人物特点鲜明的表现出来，又增加了文章的色彩。

14、鞋匠的儿子阅读

“我非常感激你使我想起我的父亲。他已经过世了。我一定会永远记住你的忠告，我永远是鞋匠的儿子。我知道我做总统，永远无法像父亲做鞋匠那样做得那么好。”

问：句子连用三个“永远”表达了林肯怎样的思想感情？

答案：

三个“永远”体现出了林肯宽容大度的胸襟。这段话表达了林肯对父亲的尊敬、爱戴、感激和怀念之情。也体现了林肯平等待人、本分做人，虽出身卑微却有着高尚的人格。

15、鞋匠的儿子答案

1.写出下列词语的近义词

羞辱——（ ） 忠告——（ ） 潇洒——（ ）

参考答案：羞耻 ; 告诫 ; 洒脱

2.为文中括号选择合适的关联词。

（ ）你的鞋子不合脚，我（ ）可以帮你改正。

A.虽然……但是……

B.如果……就……

C.因为……所以……

正确答案：B

3.为文中括号选择合适的关联词。

（ ）我不是伟大的鞋匠，（ ）我从小就跟父亲学到了做鞋子的艺术。

A.虽然……但是……

B.如果……就……

C.因为……所以……

正确答案：A

4.从文中可以看出林肯是一个怎样的人？

答案解析：

是个有博大的胸襟、聪明的智慧、谦逊、朴实的人。

16、鞋匠的儿子批注

《鞋匠的儿子》通过记叙出身贫寒的林肯总统，用自己的智慧和宽容捍卫了自己的尊严，赢得了参议员们的信任和爱戴的事。赞扬林肯襟怀坦荡，仁爱正义，宽容大度的品质，表达作者对其的敬佩。第1小节 写了有参议员看不起林肯,想羞辱他. 第2-5小节 写了林肯的一番话让参议员有了很大的敬重之意. 第6小节 写了林肯领导人民维护了国家的统一. 运用了以小见大的写作手法，意在体现林肯宽广的胸怀和伟大的人格力量。

17、鞋匠的儿子文章

课文原文：

第十六届美国总统亚伯拉罕·林肯出身于一个鞋匠家庭，而当时的美国社会非常看重门弟。

林肯竞选总统前夕，在参议院演讲时，遭到一个参议员的羞辱。这位参议员说：“林肯先生，在你开始演讲之前，我希望你记住，你是一个鞋匠的儿子。”

那位参议员的目的就是要打击林肯的自尊心，好让他退出竞选。

此刻，人们都沉默了，静静地看着林肯，听他会说些什么话来反击那位议员。

“我非常感谢你使我想起我的父亲，”林肯说，“他已经去世了。但我一定会记住你的忠告，我知道我做总统无法像我父亲做鞋匠那样做得那么好。”

众人不约而同地为林肯鼓起了掌。

林肯转过头，对那个傲慢的参议员说：

“据我所知，我的父亲以前也为你的家人做过鞋子，如果你的鞋子不合脚，我可以帮你改正它。虽然我不是伟大的鞋匠，但我从小就跟父亲学到了做鞋子的技术。”

接着，林肯又对所有的议员说：

“对参议院的任何人都一样，如果你们穿的那双鞋是我父亲做的，而它们需要修理或改善，我一定尽可能帮忙。但是，有一件事是肯定的，我无法像他那么伟大，他的手艺是无人能及的。”

说到这里，林肯流下了眼泪，所有的嘲笑都化为真诚的掌声。

后来，林肯如愿以偿，当上了美国总统。作为一个出身卑微的人，林肯没有任何贵族社会的硬件，他惟一可以倚仗的只是自己出类拔萃的、扭转不利局面的才华。正是关键时刻的一次心灵燃烧使他赢得了别人的尊重，包括那位傲慢的参议员，成就了生命的辉煌。

18、鞋匠的儿子林肯的态度

坦诚、谦逊、态度谦恭、仁爱、宽容、智慧我们刚学完这一课。

《鞋匠的儿子》这篇课文告诉我们，就算有人羞辱，我们也要不卑不亢，挺直自己的脊梁，因为有时批评、讪笑、毁谤我们的石头，那正是通向自信、潇洒、自由的台阶，要有一颗伟大的心。

《鞋匠的儿子》这篇文章主要写了林肯竞选上总统演讲时，因为是鞋匠的儿子，所以有一位议员想要羞辱他，由于众议员们出身高贵，自以为是上流社会优越的人，却从未想过自己要面对的总统是一个鞋匠的儿子，觉得林肯很卑微，很看不起他，因此，被众多参议员嘲笑。