地心说的主要观点是什么代表人物是谁是为您推荐的内容，希望对您的学习工作带来帮助。
1、地心说的主要观点是什么代表人物是谁
地心说，又叫做天动说，地心说是一种认为地球是宇宙中心的地球中心说。在16世纪以前的1300年中，地心说一直是天主教教会公认的世界观，是古代欧洲普遍认同的天体宇宙学。直到16世纪中，与地心说相对的“日心说”的提出并逐渐完善建立体系，“地心说”才被推翻。地心说的主要观点是：地球是宇宙的中心，是静止不动的，太阳和其他行星围绕地球转动。地心说的代表人物是亚里士多德和托勒玫。其是由古希腊学者欧多克斯提出，后经亚里士多德完善，又让托勒密进一步发展成为“地心说”。
2、地心说什么是宇宙的中心
很多喜欢天文学的朋友特别喜欢天文学中的自然运作，但是在学习的过程中，难免会遇到一些问题，那么地心说认为什么是宇宙的中心呢？地心说认为地球是宇宙的中心。地心说认为：从地球向外依次有月球、水星、金星、太阳、火星、木星和土星，它们各自在自己的轨道上绕地球运转。而行星的运动要比太阳、月球复杂一些，行星在本轮上运动，本轮沿均轮绕地运行。在太阳、月球和行星外，镶嵌着所有恒星的天球，外面是推动天体运动的原动天。
3、地心说认为什么是宇宙的中心
很多喜欢天文学的朋友特别喜欢天文学中的自然运作，通过天文学可以增长自己的眼界。但是在学习天文学的过程中，难免会遇到一些问题，那么地心说认为什么是宇宙的中心呢？地心说认为地球是宇宙的中心。地心说认为：从地球向外依次有月球、水星、金星、太阳、火星、木星和土星，它们各自在自己的轨道上绕地球运转。而行星的运动要比太阳、月球复杂一些，行星在本轮上运动，本轮沿均轮绕地运行。在太阳、月球和行星外，镶嵌着所有恒星的天球，外面是推动天体运动的原动天。总之，地心说是第一个行星体系模型，它把地球当作宇宙的中心。
4、咬文嚼字文章的主要观点是什么
1、咬文嚼字里作者的主要观点：对文学作品的语言必须有一字不肯放松的谨严态度，只有这样，才能逐渐达到艺术的完美。
2、《咬文嚼字》是朱光潜写的一篇随笔短文。他告诉人们无论阅读或写作，都要有咬文嚼字的精神，刻苦自励，追求艺术的完美。在教学过程中，应一方面抓住议论文的特点，了解作者观点，理清论证思路；一方面引导学生培养咬文嚼字的精神，养成良好的阅读和写作习惯。因此，教学设计在分析论证思路的同时，培养学生独立思考、质疑探究的习惯，增强思维的深刻性和批判性，并将这种思维习惯运用到自己的学习中。
3、目前，本文收录在人民教育出版社高中语文必修5教科书中，录音由郑岚朗读。2014年之后，江苏凤凰教育出版社在改版的高中语文教材中也收录了本文，为第一组第3课课文 。
5、以工匠精神雕琢时代品质的主要观点是什么
主要观点是弘扬工匠精神。
感悟：最近读了《工匠精神》，“工匠精神”就是一种敬业精神、精益求精精神、用户至上的服务精神。这不正是我们在工作中需要发扬的吗？
敬业精神是一种人生态度，是我们每个人都能做到并且应该具备的，我要清楚自己工作的目的和意义，努力提升工作能力，要用“干一行，爱一行”的态度来做好我们的本职工作；精益求精就是在好的基础上更好，就像我们的收费工作，我们不能满足于不扣分，不能满足于规范，动作上我们可以在标准的基础上更加快速流畅自然，微笑方面我们要更亲切，甜美；用户至上是重中之重，收费站是个窗口形象，我们的一言一行都代表了整个公司的形象，我们要用心服务每一位车户，为每一位车户排忧解难，真正给车户带来一种宾至如归的感觉。读完这本书我深刻领会到，只有全心全意、尽职尽责地工作，才能实现自己的人生价值，这也是工匠精神的直接表现。
从机电员转岗到收费岗位上已经一个多月了，真正融入到收费工作，看到其他收费员你争我赶的工作劲头后，又激发了我的工作热情和斗志，我要尽快转变思想，要使自己由浮躁变为脚踏实地，积极主动地工作，真正把爱岗敬业落到实处。无论在什么岗位上，我都要充分发挥这种工匠精神，让自己出类拔萃。
6、学与问作者在文中表达的主要观点是什么
《学与问》表达了“多问”与“勤学”是联系在一起的，教育学生发扬勤学好问的精神，做知识的主人。
《学与问》一课是一篇说明事理的文章。课文紧紧抓住勤学好问这一点进行叙述。先写问的重要性，再举例子来证实；接着写向谁问；然后写问与思要结合；最后有理有据的提出观点：养成勤学好问的习惯，才能成为学习的主任。整个课文叙述，言简意明，具有很强的说服力。
《学与问》全文共有五个自然段：
第一自然段写问的重要性，是打开知识殿堂的金钥坻。
第二自然段写哥白尼从小喜欢问，导致例如他对科学的不懈探求。
第三自然段写小学生有问题要请教别人，拜能者为师。
第四自然段写我们要像沈括那样，把勤学好问与观察思考结合起来。
第五自然段写养成勤学好问的习惯，才能做学习的主人。
7、至圣所指的儒家代表人物是谁
至圣所指的儒家代表是孔子，他被尊为“孔圣人”。孔子为人正直，一生都是在追求“真、善、美”，追求理想社会。他周游列国，他的思想和言行影响了很多人。作为文化的传播者——老师，他的教育理念对今天的社会都产生了很深远的影响。“己所不欲，毋施于人”、“君子成人之美，不成人之恶”，从这些言论中我们就能体会到这个2500年前的圣人的思想是多么深远，孔子的思想是无法逾越，他的儒学至今还深深影响着我们，受大家的推崇。
8、说勤奋本文的观点是什么
观点：勤奋是实现理想的桥梁。
《说勤奋》首先开门见山提出作者的观点：勤奋是通往理想境界的桥梁。然后通过司马光和童第周一古一今两个具体的事例，告诉学生：只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。
课文共四个自然段，文章开头摆出了观点，中间展示了论据，最后作总结，整篇文章首尾呼应，结构完整。根据摆出观点，举例证明，课文分成三部分。
第一部分（第一自然段）：扣题立论，作者以问句开篇，引出中心论点：勤奋是通往理想境界的桥梁。接着强调指出，古今中外的每一个成功者都是依凭勤奋获得成功的。
第二部分（第二、三自然段）：举例证明。作者例举了一古一今的两个典型事例来证明开头所摆出的观点。
第三部分（第四自然段）：总结全文。这一部分紧承上文，强调今天仍然不能忘记“勤奋”二字，只有一生勤奋，才能有所作为，有所贡献。
9、黄河的主人文章主要人物是谁阅读答案
黄河的主人”指的是 艄公，因为他能凭着 勇敢 和 智慧 ， 镇静 和 机敏 ，战胜了 惊涛骇浪，在滚滚的黄河上 如履平地 。他值得我们敬仰和 赞颂。文中写“我”害怕的成语有： 胆战心惊、提心吊胆，写乘客轻松的成语是 谈笑风生 ，写“我”和乘客都是为了烘托 艄公 ，这种写法叫做 侧面描写 。《黄河的主人》这篇课文主要通过对羊皮筏子、艄公、乘客的刻画，赞扬了艄公凭着勇敢和智慧、镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，被誉为”黄河的主人”。启发我们要学习艄公勇敢和智慧、镇静和机敏的精神。
10、地心说认为世界的中心是哪里
地球是宇宙的中心，这句话在现代人看来是错误的。而在几百年之前，那时候的人们认为地球是宇宙的中心，是静止不动的。地心说的起源最早可以追溯到古希腊时期，是由古希腊学者欧多克斯提出来，然后再由著名的哲学家亚里士多德完善。地心说认为每个行星都是在一个固定的圆形轨道上面运行的并且一直处于一种匀速转动的模式。但是地球并不是处在这些行星圆形轨道运行的圆心那里，而是稍微偏移了一点点。随着科学水平的进步，哥白尼才提出了日心说这一观点，逐渐被人们证实和相信。
11、咬文嚼字的主要观点是
1、咬文嚼字里作者的主要观点：对文学作品的语言必须有一字不肯放松的谨严态度，只有这样，才能逐渐达到艺术的完美。
2、中心论点：在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。
作者是从2个方面论述这一中心论点。
第一、斟酌文字与表达思想感情的关系。
第二、无论是阅读还是写作，字的难处在意义的确定与控制。
3、这篇课文是随笔，作者以漫谈的方式，似与读者促膝谈心，娓娓道来，字字句句沁入读者心田。作者不以深奥的理论吓人，举例子，做阐释，深入浅出，通俗易懂，读者在不知不觉之中自然而然地接受了作者的观点。
4、同时，作者所举例子都十分典型，十分精辟，很有说服力。对例子所做的解说，周密精要，令人心悦诚服。全文道理与例子、观点与材料结合紧密，材料产生观点，观点又建立在材料基础上。
12、林黛玉进贾府主要人物是谁
林黛玉进贾府中出现的人物如下：
贾母，王夫人，邢夫人，贾迎春，贾探春，贾惜春，李纨，凤姐，宝玉，袭人，鸳鸯。
林黛玉进贾府中出现的各个人物之间的关系：
1、贾母是林黛玉的外婆，是贾迎春，贾探春，贾惜春，李纨，凤姐，宝玉的奶奶，王夫人跟邢夫人的婆婆，也是这个贾府的最高统治者
2、王夫人是林黛玉的二舅妈，是贾探春的嫡母，是李纨的婆婆，是凤姐的亲姑妈，又是宝玉的亲娘，和邢夫人是妯娌关系。
3、邢夫人是林黛玉的大舅妈，是贾迎春的继母，是凤姐的婆婆。
4、贾迎春，贾探春，贾惜春是林黛玉的表姐妹。
5、李纨是林黛玉的表嫂，是宝玉跟贾迎春的大嫂。
6、凤姐是贾迎春的大嫂，跟李纨是堂的妯娌，也是林黛玉的表嫂。
7、宝玉是林黛玉的表哥。