什么是排比句修辞手法是为您推荐的内容，希望对您的学习工作带来帮助。
1、什么是排比句修辞手法
认识学习并灵活运用修辞手法，是小学语文中的基础课程。修辞手法有很多，比如拟人、比喻、排比等。小学作文中，灵活运用排比句作为文章的开头或结尾，可以让文章获得更好的分数。
排比句的修辞手法，就是把三个或者三个以上结构相似意义相关，语气一致的词组或者句子排列在一起。即排比句需满足四个条件：三个或以上的句子，结构相似，意义要相关，语气也要一致。排比句作用是：节奏和谐，显得感情洋溢、气势更为强烈；能使文章层次清楚、描写细腻、形象生动之效。
2、海上的夜是寂静的,是柔和的是什么修辞手法
当我们在写文章的时候，很多人会使用一些修辞手法，修辞手法还是比较多的，比较常见的有比喻的修辞手法，排比的修辞手法，夸张的修辞手法等，那么“海上的夜是寂静的，是柔和的”是什么修辞手法呢？“海上的夜是寂静的，是柔和的”，如果仅仅从这句话本身来讲，是没有任何修辞手法的。这句话出自巴金所写的《繁星》，这句话完整的句子是“海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的”，这句完整的句子，所用的修辞手法是排比，之前节选的不完整的句子没有构成三句或三句以上并排，所以没有修辞手法。
3、秋天的雨是一把钥匙是什么修辞手法
“秋天的雨是—把钥匙是什么修辞手法。比喻。
1、运用的是比喻的修辞手法。把秋天的雨比作一把钥匙。
2、比喻就是「打比方」，也叫譬喻。
3、比喻的表达效果：用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染。可使事物生动形象具体可感，以此引发读者联想和想象。”
4、三月桃花水啊河流醒来了用的是什么手法修辞手法
《三月桃花水》运用了比喻和拟人的修辞手法。
《三月桃花水》，散文，作者是著名诗人、词人、翻译家、评论家刘湛秋，描写阳春三月的美丽景色，赞美了春天的美丽，把三月桃花水比作竖琴、明镜，抒发了作者对春天和大自然的热爱，语言优美，引人入胜。
《三月桃花水》是著名诗人、词人、翻译家、评论家刘湛秋写的一篇优美的散文，文章描写了阳春三月，春水滋润大地、催生万物的美丽景色，赞美了春天的美丽。作者把三月桃花水比作竖琴、明镜，揭示了春水的可贵和春天已经悄悄地向我们走来的信息，抒发了作者对春天，对大自然的热爱。全文语言非常优美，引人入胜，美不胜收。
5、松柏穿上厚厚的衣裳是什么修辞手法
松柏穿上厚厚的衣裳用的是拟人的修辞手法。因为松柏是植物，不可能会有穿衣服的动作。但是这里用了“穿”这个字，就是将松柏比喻成人后，才有了穿上衣服的这个动作。拟人就是把一件东西比喻成人的动作。该句出自陶金鸿《秋天的雨》。其实我们经常会用到各种修辞手法，经常将这些修辞手法归纳为八大类。常见的有：比喻、夸张、排比、借代、拟人、对偶、设问和反问。这八类修辞手法都是使用的比较频繁的。像比喻这类修辞手法的作用就是把抽象的具体化，生动并且形象的展现出来。
6、对比是表现手法还是修辞手法
对比是修辞手法，也是表现手法。对比是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。
对比是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。写作中的对比手法，就是把事物、现象和过程中矛盾的双方，安置在一定条件下，使之集中在一个完整的艺术统一体中，形成相辅相成的比照和呼应关系。它把在感觉特征或寓意上相反的词句组合在一起，形成对照，强化抒情话语的表现力。衬托有主、宾之分，陪衬事物是为被陪衬事物服务的，是为了突出被陪衬事物的。对比是表明对立现象的，两种对立的事物是平行的并列关系，并无主、宾之分。
7、千里冰封,万里雪飘是什么修辞手法
在很多古诗中，或者是在一些文章中，作者为了表达出比较好的效果，可能会使用一些修辞手法，比如“千里冰封,万里雪飘”这句就运用了一些修辞手法，那么“千里冰封,万里雪飘”是什么修辞手法呢？“千里冰封,万里雪飘”的修辞手法有对偶、夸张、互文。这一对句子，在字数上是一样的，千里对应着万里，冰峰对应的雪飘，另外这一对句子不仅意义是对称的，而且结构也是一样的，所以运用了对偶。真实生活中不会有千里万里的这种情景，所以用了夸张。千万里的冰封和千万里的雪飘，互相补充，互相呼应，所以用了互文。
8、盛年不重来一日难再晨是什么修辞手法
当我们在用语句描述一些事物的时候，为了让读者能够浅显的理解到事物本身，有时候也为了加强作者本身的感情，以此来引起读者的一些联想和感慨，很多情况下，作者就会使用各种各样的修辞手法，那么盛年不重来一日难再晨是什么修辞手法呢？盛年不重来一日难再晨是用了类比的修辞手法。这句话的意思是年轻壮盛的岁月不会再重新来过，就好像一天之中只有一个早晨，不会再有第二个早晨一样。虽然年轻壮盛的岁月和一整天，是两种不同的概念，但是它们都有相似的特征，这句话里面将年轻壮盛的岁月和一整天的共同点进行了一个比较，所以这句话使用了类比的修辞手法。
9、生当作人杰死亦为鬼雄是什么修辞手法
运用的是对偶的修辞方法，这种修辞方法是经常能够使用到的，因为使用这种方式之后能够让整个诗更加的整齐匀称，尤其是节奏感也会变得更强一些，更让人有种朗朗上口的感觉。其实“生当做人杰，死亦为鬼雄”这句诗是出自宋朝著名女诗人李清照的绝句中的一句，该诗主要是借古讽今，借着赞颂楚霸王项羽的英雄气概，来谴责李清照当时所在的宋王朝的所作所为。整个诗比较简洁，但是颇有豪气，这句诗的意思就是活着的时候要做人杰，而死了之后也要做鬼中的英雄。
10、秋天的雨吹起了小喇叭是什么修辞手法
“秋天的雨吹起了小喇叭”是在语文当中的一句话，那么“秋天的雨吹起了小喇叭”这句话到底是使用了什么修辞手法呢？实际上，“秋天的雨吹起了小喇叭”使用的修辞手法是拟人的手法，在“秋天的雨吹起了小喇叭”这个句子当中将“秋天的雨”赋予人的特性，让整个句子更加生动形象，赋予人的特性之后，“秋天的雨”具备了人的动作和人的情感，这句话把“秋天的雨”人格化，表示的意思是秋天已经到来，冬天也不远了，文中是在提醒小动物们。
11、慈母手中线,游子身上衣是什么修辞手法
很多喜欢文学的朋友，特别喜欢文学里面的古诗，大多的古诗读起来是比较轻松的，通过古诗，人们可以了解到作者的真情实感。那么慈母手中线，游子身上衣是什么修辞手法呢？慈母手中线，游子身上衣使用了对偶的修辞手法。其中，慈母对游子，手中线对身上衣，是一个很工整的对偶。此外，这句诗词出自于唐代诗人孟郊的《游子吟》，全诗是：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。