青蓑笠绿蓑衣斜风细雨不须归中的蓑笠具体指的是什么是为您推荐的内容，希望对您的学习工作带来帮助。

1、青蓑笠绿蓑衣斜风细雨不须归中的蓑笠具体指的是什么

“青蓑笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”这句语言上生动又活泼，不仅表现出了渔翁的悠闲，还体现出了渔翁自在的生活情趣，可以从中感受到渔翁在钓鱼时的愉快心情，那么“青蓑笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”中的蓑笠具体指的是什么呢？“青蓑笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”中的蓑笠具体指的是用草或者棕编制成的雨衣以及用竹叶或者竹蔑做的用于遮阳挡雨的帽子。整句话的意思是渔翁头上戴着青色的斗笠，身上披着绿色的蓑衣，冒着斜风细雨，悠然自得的钓着鱼，下了雨都不回家，整句话中不须的意思是不一定要。

2、青若笠 绿蓑衣 斜风细雨不须归,出自哪首古诗

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归这首诗是出自《渔歌子·西塞山前白鹭飞》，作者是张志和，唐代人，这首诗表达的意思是在西塞的山前有白鹭在自由自在的翱翔，江岸上面的桃花已经盛开了，江水里面的鳜鱼在愉快的游来游去，渔翁的头上戴着青色的斗笠，身上穿着绿色的蓑衣，在冒着斜风细雨的天气下怡然自得的进行垂钓，就算下雨了也不愿意回家，渔歌子是词牌名，这个调原先是唐教坊的名曲，分为单调和双调两种，单调有27个字，平韵，双调有50个字，仄韵。

3、白鹭飞桃花流水鳜鱼肥青箬笠绿蓑衣斜风细雨不须归

出自《渔歌子·西塞山前白鹭飞》

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

《渔歌子·西塞山前白鹭飞》描写了江南水乡春汛时的山光水色和怡情悦性的渔人形象：春江水绿、烟雨迷蒙，雨中青山、江上渔舟，天空白鹭、岸畔桃红，江水猛涨，鳜鱼正肥时；青箬笠，绿蓑衣，渔人醉垂忘归时。全词着色明丽，用语活泼，生动地表现了渔夫悠闲自在的生活情趣。这是一幅用诗写成的山水画，这是一首色彩明优意万千，脱离尘俗钓湖烟。思深韵远情融景，生活任行乐自然的抒情诗。

“西塞山前白鹭飞”首句，点明地点；此西塞山何处？鄂州、湖州？虽有异议，对词境来说倒无所谓。白鹭是自由、闲适的象征，“众禽无此格，玉立一间身。清似参禅客，癯如辟谷人”、“漠漠江湖自在飞，一身到处沾渔矶”，写白鹭自在地飞翔，衬托渔父的悠闲自得。

“桃花流水鳜鱼肥”第二句，点出江南水乡最美好的季节——正是桃花盛开，江水猛涨，鳜鱼正肥时。“桃红”与“流水”相映，显现了暮春西塞山前的湖光山色，渲染了渔父的生活环境。

“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”写的都是他们。“箬笠”就是用竹丝和青色箬竹叶编成的斗笠。“蓑衣”是用植物的茎叶或皮制成的雨衣。如果以龙须草（蓑草）为原料，它就是绿色的。“归”，回家。“不须归”，是说也不须回家了。作者在词里虽然只是概括地叙述了渔夫捕鱼的生活，但是，读者通过自己的想象，完全可以体会到词的言外之意。从渔翁头戴箬笠，身披蓑衣，在斜风细雨里欣赏春天水面的景物，读者便可以体会到渔夫在捕鱼时的愉快心情。

4、孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪描写的画面是什么

我们从小开始，就会学习各种文学经典，其中少不了各朝各代的古诗词，毕竟它们都是我们国家优秀的传统文化，而且进入课本的可以说都是经典中的经典，是非常值得学习的。“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”很多人都非常熟悉，它描写了一叶扁舟，一个衰老的渔翁，独自在寒冷的江心垂钓的画面，这句诗出自柳宗元的名篇——《江雪》。全诗构思独特，用词精炼，意蕴十分丰富，表达了诗人被贬后不屈的心理，同时又感到孤寂的心情，才会描写如此孤独肃杀的情景。

5、绿色通道中的绿色是指什么

生活中的绿色通道中的绿色是指什么呢？其实绿色通道中的绿色指的是简便、安全、快捷、允许通行的意思。绿色通道在我国主要指那些交通运输部门医疗部门为特殊情况而设置的一些手续简便、安全快捷的通道。当出现一些问题或者事件的时候，利用绿色通道可以快速解决问题或者帮助问题及时得到一些响应。在我国很多方面都有着绿色通道的存在，比如在教育方面，面对一些家庭困难的学生有着绿色通道，在运输行业对于农产品等国家许可的产品也有着绿色通道，在海关方面对国家免税或降低税款的商品也有着绿色通道。

6、天山鸟飞绝万径人踪灭,孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪的意思

唐代柳宗元所写的《江雪》，展现了一幅幽静而又寒冷的画面，同时也表达了作者清高孤傲的思想感情，那么全诗“千山鸟飞绝，万径人踪灭，孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的意思是什么呢？“天山鸟飞绝，万径人踪灭，孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的意思是群山万岭中不见鸟儿的踪影，而道路上也见不到行人的足迹。有个身披蓑衣戴着斗笠的老翁坐在一叶孤舟上，独自一人在寒冷的风雪中垂钓。这个句子中绝的意思是没有；万径的意思是千万条的路；人踪的意思是人的足迹；蓑笠的意思是蓑衣和斗笠；独的意思是独自一人。

7、囚绿记的绿指的是什么

“绿”的深层象征含义：对自由光明的追求。忽然，作者心中滋生了一种自私的“魔念”，把绿的枝条从破窗中牵引到自己黑暗的房间来。绿在黑暗中的挣扎，使作者对绿的感情发生了微妙的变化，看着“它的尖端总朝着窗外的方向”“甚至于一枚细叶，一茎卷须，都朝着原来的方向”，作者开始恼怒绿的不亲近，不快于“它损害了我的自尊心”。但当看到“它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿、变成嫩黄，枝条变成细瘦，变成娇弱”时，作者把它看成是病了的孩子，可怜它、同情它，并计算着自己南归的日子，打算在离开时释放它，恢复它的自由。当作者开始对绿产生怜悯之心时，他一定认为，是他掌握着这绿的命运。绿在他心中的形象是大大打了折扣了，作者对绿的感情由高峰转向低谷。

当作者临行来开释这片绿时，他看到这片绿仍然顽强地生长着，这时一种敬佩之情油然而生，所以他是“珍重”地开释这位“永不屈服于黑暗的囚人”的，并向它致诚意的祝福。

由开始对绿的一般意义上的认识、喜爱，到后来对绿的曲解、同情，到对绿的崇敬，作者完成了对绿本身的感情升华，展示了“绿”的深层象征含义：对自由光明的追求。文章情感又起了一个波澜，由谷地冲向高峰。

“绿”的最高象征含义：中华民族在日寇的铁蹄下不屈的精神。 作者和绿的那段交往是在1937年夏，即卢沟桥事件爆发前后，但文章却写在一年以后，那时，作者已经回到上海。可见作者和绿的交往虽深，但对绿的认识的最后升华，却是日军铁蹄践踏北中国之后，作者把“绿”对光明自由的向往同中华民族的命运、不屈的精神结合了起来，从而展示了“绿”的最高象征含义：中华民族在日寇的铁蹄下不屈的精神。

8、去打开大自然绿色的课本中绿色的课本指什么

绿色的课本指的是大自然

因为大自然隐藏着许多的奥秘，到处充满着绿色，大自然还能让我们学到很多知识，所以才被称为“绿色的课本”。

“打开大自然绿色的课本”的含义是走进大自然，亲身经历，仔细观察研究大自然的天文地理知识和理论。把大自然比作绿色的课本，把了解大自然写成“打开大自然绿色的课本”，深刻地体现了大自然的丰富多姿，它所蕴含的一切具有像课本一样可以传授知识的力量，大自然有无数的未知等着我们去探寻。

“绿色”通常指颜色, 但“绿色的课本”并非指颜色碧绿的课本, 而是特指“大自然”,蕴含着大自然这一课本神奇、美妙、生机勃勃、充满活力的样子。

大自然中到处充满着知识，古人言：处处留心皆学问。只有我们留心身边的事物，走进大自然，认真观察，善于请教，深入思考，就能获得许多知识。才能打开大自然这本绿色的课本。

9、青铜之冠指的是什么

青铜之冠是秦始皇时期的一种古代铜马车，被放置于秦始皇陵内，在1980年时由考古学家发掘出来，它的体积之大，制作之美，工艺之精，结构之繁，是这种铜马车被誉为“青铜之冠”。青铜之冠是有着高车和安车的两乘大型彩绘铜马车，象征着秦始皇在世时的车马仪仗，两乘车的分工结构不仅明显区分了两者的区别，又巧妙地结合了起来，使其分工明确，繁琐之际又不得不感慨它的精美绝伦。不仅如此，青铜之冠的构造的完美结合，也是使人震惊不已的呢！

10、去打开大自然绿色的课本中绿色课本指什么

去打开大自然绿色的课本中绿色课本指大自然的万物。

内容中心：这是一首清新明快的现代诗。作者以敏锐的目光捕捉了大自然的奇趣妙景，以生动的笔触展示了大自然的绚丽多姿，激发少年儿童热爱自然、探索自然的情趣。

因为大自然隐藏着许多的奥秘,到处充满着绿色,大自然还能让我们学到很多知识,所以可以称它为“绿色的课本”.我喜欢这“绿色的课本”,因为它能让我学到很多的知识,而且是活的,能让我们学的进去,还能丰富我们的生活呢!所以我喜欢“绿色的课本”.

11、最大的麦穗中的麦穗指的是什么

《最大的麦穗》中的麦穗指人生的理想或目标。

人的一生仿佛也是在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见了那颗粒饱满的“麦穗”，旧不失时机地摘下它；有的人则东张西望，一再错失良机。当然，追求应该是最大的，单把眼前的麦穗拿在手中，才是实实在在的。

本文是一篇借事说理的散文,富有哲理.叙述古希腊学者苏格拉底让弟子们在有限的时间内到麦地里摘一个最大的麦穗的事,揭示了人的一生必须实实在在地抓住眼前的机遇,而不能东张西望,错失良机的道理。

12、走,我们去植树中绿色的希望指的是

“绿色工厂” 树木能够吸收二氧化碳等有害气体，而释放生产出氧气，净化了空气“给我们送来清新的空气，让每个人都幸福健康。”

“绿色宝库” “盖房、架桥、造船、铺路”外植树有这么多好处，所以人们称它为”绿色宝库”。

“绿色的希望” 土地沙漠化、鸟儿等动物因失去家园而日渐消失等问题是当前世界所面临的最大难题，而植树造林却可以解决这些难题。于是种下一棵树，也就等于埋下了一个愿明天的世界更美好的愿望。

13、沙漠中的绿洲指的是什么

绿洲原本是指在干旱的沙漠地区，由于缺水，植被很难生长，形成不毛之地。但在有水的地方，植被能很好的生长，形成沙漠中的绿洲。这里借用“绿洲”一词，来形容我国的南方地区。

读以下世界气候类型图可知，南北回归线到南北纬30°之间的陆地大多数地方属热带沙漠气候，年降雨量极少，形成沙漠景观特色。比如：北回归线附近的撒哈拉沙漠、鲁卜哈利沙漠、内夫得沙漠；南回归线附近的纳米布沙漠、澳大利亚沙漠、阿塔卡马沙漠等。而我国被北回归线穿过的台湾、广东、广西、云南；被30°N穿过的浙江、安徽、湖北、重庆、四川、西藏以及位于23.5°N～30°N之间的福建、江西、湖南、贵州。历史上曾有“湖广熟、天下足”“上有天堂、下有苏杭”以及“天府之国”的美誉；它们与同纬度的其它地方相比不但不是沙漠，而且是美丽富庶的人间天堂。

14、精卫填海中的精卫指的是什么

精卫填海是一个神话故事。故事中的精卫指的是一种叫精卫的鸟。据说精卫曾经是炎帝最宠爱的女儿，有一天她去东海玩，可是突然风暴袭来，她意外淹死了。精卫死后就变成了一只鸟，这个鸟的名字就叫精卫鸟。

这个故事出自《山海经，北山经》原文是：“炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以湮于东海。”

译成现代文的意思就是说。：炎帝的小女儿名字叫女娃，有一天女娃去东海游玩。遇到风暴意外淹死，从此就再也没有回家。这个故事是说女娃不甘心自己就这样死去，她恨大海夺去他的生命。她发誓一定要把大海填平。她的灵魂化作名叫精卫的小鸟，住在北方的发鸠山，精卫每天都飞到西山去，衔石子或者树枝，然飞到东海投入海中，她想要把大海填平。

大海嘲笑精卫，认为她这是不自量力。精卫却不在意，她认为再弱小的力量也不容小觑。是只要自己一直努力，就一定会有成功的一天，就这样，精卫不停的飞翔着，不停地往返于西山，锲而不舍的把西山的石头和树枝衔来投入大海，她就这样往返的飞翔，从来不休息，直到今天她还在不停的做这种同样的工作。

15、表里的生物题目中的生物指的是什么

表里的生物题目中的生物指的是秒针。

《表里的生物》讲述了作者回忆自己小时候一件幼稚可笑的事情，表现了童年的“我”对事物有着强烈的好奇心，是个善于观察、爱思考的孩子。

课文《表里的生物》中描写了小时候的“我”以为凡是能发声的都是活物，所以对父亲的手表极为好奇，父亲打开表让“我”观看，并解答“我”的疑问，使“我”相信了父亲说的表里有只小蝎子的故事。