【导语】学习是每个一个学生的职责，而学习的动力是靠自己的梦想，也可以这样说没有自己的梦想就是对自己的一种不责任的表现，也就和人失走肉没啥两样，只是改变命运，同时知识也不是也不是随意的摘取。要通过自己的努力，要把我自己生命的钥匙。以下是
【篇一】
一、积累与运用(30分)
1.阅读下面文字，请将文中拼音所表示的汉字依次填写在方格内，要求书写工整、规范、美观。(4分)
niǎoniǎo炊烟，如诗如画，秀水青山在整个湘西大地上展露出淡幽的神韵，看那古hè苍苍的吊脚楼，鳞次zhì比的小木屋，别致而优雅，古朴而清纯，小小古镇如画卷般地搬开在茫茫天地中，毫不jiǎo揉造作。这就是我心仪已久的凤凰古城
2.请选出下列句子中标点使用有误的一项：()(2分)
a.《中央电视台》的“焦点访谈”是我们大家都喜欢看的栏目。
b.游览者来到园子里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中的”。
c.车队经过海陵、姜堰，再走七、八里，就到了风景如画的溱潼风景区
d.他实在是不知道这件事对他来说是好事呢，还是坏事。
3.下列句子中没有语病的一项是：()(2分)
a.经过大家的共同努力，使我们完成了制作班级网页的工作。
b.改革开放三十年来，我国社会经济快速发展，城乡建设稳步推进，人民生活安居乐业。
c.近日，在泰州举办的首届中国国际医药博览会上，一种新型的戒烟产品唤来了不少观众的目光。
d.我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。
4.默写。(8分)
⑴纸上得来终觉浅，。⑵，流水前波让后波。
⑶，柳暗花明又一村。⑷，一览众山小。
⑸，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
⑹在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，
。
⑺杜牧《泊秦淮》中借题发挥，实则讽刺晚唐政治的诗句是：，
。
5.名著题。(6分)
医生建议他再做一次手术，他冷冷地、生硬地说：“到此为止。我可够了。我已经向科学献出了我的一部分鲜血，其余的留给我做点别的事吧。”
⑴这段文字出自名著。选文中的“他”所说的“做点别的事”具体是指一事。(2分)
⑵用简洁的语言叙述一个与作品主人公有关的故事情节。(2分)
⑶对于奥斯特洛夫斯基的这部小说，曾有位教育家建议“每个成长中的青少年，都应该读读。”请任选角度，联系原著谈谈你对这句话的理解。(2分)
6.语文综合实践：(8分)
(1)右图是2010年上海世博会的会徽，仔细观察，
说说该会徽设计的特点及说蕴含的意义(4分)
(2)世博会期间，有大批外国游客涌入上海，有不少外国朋友对古老的中国汉字感兴趣。如果要你介绍一下有关汉字的情况，你会如何向他介绍。(4分)
二、阅读理解(60分)
(一)阅读唐代诗人戴叔伦的古诗《兰溪棹歌》①，回答11-13题(6分)
凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。
兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。
注：①兰溪，在今浙江兰溪县西南。棹(zhào)歌，渔民的船歌。
7.(1)“越中山色镜中看”中的“镜中看”三字极有韵味，它启发读者去想象兰溪山水的美妙景致，请把这种美妙景致描述出来。(2分)
(2)“半夜鲤鱼来上滩”一句极为精彩传神，营造出优美灵活的意境，是全诗的点睛之笔，请作简要赏析。(2分)
(3)纵观全诗，抒发了作者怎样的思想感情?(2分)
【篇二】
一、积累与运用(34分)
1.(1)根据拼音将汉字写在下面田字格内，要求书写工整、规范、美观。(4分)
jíxuánzhìlài
狼故弄虚脍人口万俱寂
(2)给加点的字注音(4分)
斟酌红桧摇曳踉跄
2.下列标点符号使用有错误的一项是()(2分)
a.钱学森在写给父亲的信中，不止一次地发出“旅客生涯作到何时?”的感叹。
b.《背影》选自《朱自清散文全集》(江苏教育出版社1998年版)。
c.多么壮丽的河山啊，祖国!
d.苏州园林的门窗四扇，八扇，十二扇即使简朴而别具匠心。
3.下列句子中加点成语使用正确的一项是()(2分)
a、他犯了错误，不仅不承认还跟老师据理力争。
b、从小酷爱电脑的王明对计算机的操作非常熟练，已经到了如火如荼的程度。
c、“全国亿万学生阳光体育运动”实施以来，各级各类学校因地制宜，开展形式多样的体育活动，促进了学生的全面发展。
d、起伏的群山鳞次栉比，延伸到远方，消失在迷茫的夜色中。
4.按课文内容填空(每空1分，共10分)
(1)天上闪烁的星星好像，它跟我们这样的接近哪!
(2)毅魄归来日，。
(3)木受绳则直，。
(4)，为有源头活水来。
(5)不畏浮云遮望眼，。
(6)当回忆往事的时候，，也不会因为碌碌无为而羞愧。
(7)白居易在《钱塘湖春行》中通过植物变化写早春之景的诗句是：
，。
(8)《雁门太守行》以色彩斑斓的词语描绘悲壮的战争风云，构成了奇特的意境，请写出本诗中含有色彩的诗句：
，。
5.读名著(4分)
他还受过瓦西里神父无数次小的侮辱：往往为了些极小的事情，神父就把他赶出教室，有时好几个星期天天罚他站墙角，而且从来不问他功课，因此他不得不在复活节前跟别的几个功课不及格的同学一道到神父家去补考。他们在厨房里等候的时候，他就把一撮烟末儿撒在复活节蒸糕用的面团上。
(1)文中的他是指，人物出自(国籍)的作家
的长篇小说。(2分)
(2)小说的主人公一直都是青少年的学习榜样，你从他的身上学到了什么?(2分)
6.品汉字(5分)
为了加深同学们对汉字的认识，弘扬中华民族传统文化，初二年级开展了“汉字魅力”的专题研讨活动。请你参与其中，完成以下任务。
(1)资料组同学提供的材料显示了汉字的巨大作用，主持人请你分别用一句话提取下面两则材料的主要信息。(2分)
材料一：
文化大师任继愈认为，汉字在中华民族的融合与凝聚方面，在维护中华民族的尊严和统一方面，功莫大焉。他呼吁“全民族都应推动汉字、汉字文化的繁荣与发展”。
材料二：
(二)阅读文言文《赵襄主学御》，完成第8-11题。(14分)
赵襄主学御于王子期①，俄而与子期逐②，三易马而三后③。襄主曰：“子之教我御，术未尽也。”对曰：“术已尽，用之则过也。凡御之所贵，马体安于车，人心调④于马，而后可以追速致远。今君后则欲速臣，先则恐逮于臣。夫诱⑤道争远，非先则后也。而先后心皆在于臣，尚何以调于马?此君之所以后也。”
注：①赵襄主：赵襄子。御：驾车。王子期：古时善于驾车的人。②逐：追赶，这里指驾车赛马。③易：更换。④调：谐调。⑤诱：引导。
8.解释下列句中加点的词。(4分)
三易马而三后()术未尽也()
而后可以追速致远()此君之所以后也()
9.下面选项中加点词的意义和用法相同的一项是()(2分)
a.而后可以追速致远而子敬先亡
b.子之教我御齐之习辞者也
c.先则恐逮于臣相与步于中庭
d.何以调于马以其境过清
10.用“/”标出下面句子的朗读节奏。(划两处)(2分)
今君后则欲速臣
11.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
⑴而先后心皆在于臣，尚何以调于马?
⑵其岸势犬牙差互，不可知其源。(柳宗元《小石潭记》)
12.你赞成王子期的说法吗?结合生活实际，谈谈你的看法。(2分)
(三)阅读冯云的《低碳生活处处可为》，完成第12-14题。(10分)
①面对环境的恶化，科学家都鼓励人们过低碳生活。那么，什么是低碳生活呢?
②低碳生活涉及碳足迹，碳足迹表示一个人或者一个团体的碳耗费量，是测量某个国家和地区的人口因每日消耗能源而产生的二氧化碳排放对环境影响的一种指标。第一碳足迹是因使用化石能源而直接排放的二氧化碳，比如一个经常坐飞机出行的人会有较多的第一碳足迹，因为飞机飞行会消耗大量燃油，排放出大量二氧化碳。第二碳足迹是因使用各种产品而间接排放的二氧化碳，比如消费一瓶普通的瓶装水，会因它的生产和运输过程中产生的碳排放而带来第二碳足迹。碳足迹越大，说明你对全球变暖所要负的责任越大。碳足迹越小，说明你对环境的保护做出的贡献越大。
③就个人而言，每个人可以从自我做起，从生活中的细节做起，尽量减低碳足迹，选择低碳生活。例如，少开一天车，少吃一顿肉食大餐，少用一次性筷子，少开一盏灯等等，都可以减少碳足迹;甚至用餐做菜时选择烹饪方式也可以减少碳足迹。以土豆为例，用烤箱烘烤土豆产生的二氧化碳比用锅煮的要多，而用锅煮产生的二氧化碳又比微波炉做产生的多。所以，用微波炉做土豆就是一种更好的低碳生活。
④另外，棉布衣服与化纤衣服，爬楼梯与坐电梯，走路与开车等等，都是前者是低碳生活，后者是高碳生活。生产化纤衣服要消费更多的石油和能源，排放更多的二氧化碳，所以应当选择棉布衣服。在家居用电上，使用风电或水电等清洁能源产生的碳排放会比使用热电低。在交通出行方面，小排放量汽车在同距离时碳排放量较少，应大力推广小排量节能环保型汽车。
⑤尽管低碳生活值得提倡，但是，由于工作需要或其他原因，人们不时会进入高碳生活。这时就应当对自己的高碳生活进行补偿。这种补偿就是所谓的碳中和。这种补偿就是碳中和。碳中和指的是，人们可以计算自己日常活动(生产)直接或间接制造的二氧化碳排放量，如果过高，则可以通过植树等方式把这些排放量吸收掉，或者计算抵消这些二氧化碳所需的经济成本，然后个人付款给专门企业或机构，由他们通过植树或其他环保项目抵消大气中相应的二氧化碳量，以达到降低温室效应的目的。可以说，碳中和就是人们对自己高碳生活的补偿。
⑥因此，人类的低碳生活处处可为。(摘自《百科知识》，2009年第12期，有删改)
12.试结合文章内容，运用下定义的方法解释“碳中和”。(3分)
13.第3段中加点词语“甚至”一词能否删去?为什么?(3分)
14.请说说文章第3、4段运用了哪些说明方法?有何作用?(4分)
(四)阅读秦牧的《勇敢的追求真正的美》，完成第16-18题。(10分)
①爱美是人的天性。对于爱美天性的任何禁锢是全没道理的。劳动人民最有权力追求美。因此，我们有理由这样说：朋友们，勇敢地追求真正的美吧!
②一个人堂堂正正地生活，他注意修饰仪容，有何不可?他注意衣着的材料、款式，有何不可?或者，她爱染掉白发，他希望除去雀斑，他爱在鬓上插一朵花，在胸前别一个小饰物，有何不可?这些人完全可以不顾多嘴多舌的人无聊议论，勇敢地追求这种正当的美。
③契诃夫说：“人的一切都应该是美好的：心灵、面貌、衣裳。”正当地追求这一切美都是合理的。
④自然，我们也应该告诉人们，心灵美，以及由它产生的一切行为美是尚的美，其他的环节美，离开了这个基础，就会黯然失色。人们常说：“鸟美在羽毛，人美在灵魂。”灵魂美，即人的道德品质、精神境界、思想意识和志趣情操之美。托尔斯泰说：“人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。”不知道读者们有过这样的经验没有?一个外表很美的人，当你发现他的灵魂十分龌龊的时候，那人给人的美感就渐渐地消失了。相反的，一个外表丑陋的人，如果我们一旦发现他具有崇高的心灵，并且行为又很高尚可敬的话，我们就会渐渐忘记他的丑陋，甚至觉得他变得好看起来。在中国，晏婴、包拯这些人，在外国，贝多芬、托尔斯泰这些人，他们的长相谈不上漂亮，但是由于他们的心灵美，却连带使人感到他们整个人漂亮起来。
⑤古代的希腊哲学家赫拉克利特说：“最美的猴子与人类比起来也是丑陋的。”奥斯特洛夫斯基说：“人的美并不在于他的外表，要是人没有内心的美，我们常常会厌恶他的外表。”这些话是说得很有道理的。
⑥有些钻研学术到了忘我境界的科学家。思想家，不修边幅，头发胡须都很蓬乱，甚至对随身衣物也常常忘记了这一件，丢掉了那一件。爱美的天性在这些人身上仿佛体现不出来。其实不然，他们是为了一个崇高的目的，为了更高度地发挥心灵美、行为美，而仪表美、修饰美在某种阶段时间里暂时搁在一边罢了。这些不修边幅的人，他们能够给人以不寻常的美感，正是他们的心灵美在熠熠闪光的缘故。
⑦饱满的智慧和丰富的学识，也能使一个人的仪表美好起来。你从一个思想家的脸孔和一个类人猿的脸孔或者从一个学者和一个流氓脸孔的比较中就可以很快发现这一点。我以为仪表、衣着、装饰的美好固然可以给人以美感，而心灵美、智慧的美、行为的美所激发起的人们的美感，总是会比前者强烈得多。外表美的缺陷可以用内心美来弥补，而心灵的卑污丑恶却不是外表美可以抵消的。
⑧我以为：人应该勇敢地追求真正的美，既追求内心美，也追求仪表美。朋友，当一个人正当地生活，追求高尚的美的时候，我想，他必定有勇气来击退一切无理的干预和非难。
16.文中作者号召追求的“真正的美”是什么?(3分)
17.第⑦段中“总是会比前者强烈得多”中的“前者”指的是什么?(3分)
18.读了本文后，你对“真正的美”是怎样理解的，请结合现实和自己的实际简要谈谈你对这一问题的认识。(4分)
(五)阅读贾平凹的《对月》，完成19-22题。(20分)
①月，夜愈黑，你愈亮;烟火熏不脏你，灰尘也不能污染你;你是浩浩天地间的一面高悬的镜子吗?
②你夜夜出来，夜夜却不尽相同;过几天圆了，过几天又亏了;圆得那么丰满，亏得又如此缺陷!我明白了，月，大千世界，有了得意有了悲哀，你就全然会照了出来的。你照了出来，悲哀的盼你丰满，望眼欲穿;你丰满了，却使得意的大为遗憾，因为你立即又要缺陷下去了。你就是如此千年万年，陪伴了多少人啊!不管是帝王，不管是布衣，还是学士，还是村孺，得意者得意，悲哀者悲哀，先得意后悲哀，悲哀了而又得意。于是，便在这无穷无尽的变化之中统统消失了，而你却依然如此，得到了永恒!
③你对于人就是那砍不断的桂树，人对于你就是那不能歇息的吴刚。吴刚是仙，可以长久，而人却要以短暂的生命付之于这种工作吗?
④这是一个多么奇妙的谜!从古至今，多少人万般思想，却如此不得其解。或是执迷，将便为战而死，相便为谏而亡，悲、欢、离、合，归结于天命;或是自以为觉悟，求仙问道，放纵山水，遁入空门;或是勃然而起，将你骂杀起来，或是徒为亮月，虚有朗光，只是得意时锦上添花，悲哀时火上加油，是一个面慈心狠的阴婆，是一泊平平静静而溺死人命的渊潭。
⑤月，我知道这是冤枉了你，是曲解了你。你出现在世界，明明白白，光光亮亮。你的存在，你的本身就在说明这个世界，就在向世人作着启示：万事万物，就是你的形状，一个圆、一个圆地完成啊!
⑥试想，绕太阳运行的地球是圆的，运行的轨道也是圆的，在小孩手中玩弄的弹球是圆的，弹动起来也是圆的旋转。人何尝不是这样呢?人再小，要长老;人老了，却有和小孩一般的特性。老和少是圆的接榫。冬过去了是春，春种秋收后又是冬。老虎可以吃鸡，鸡可以吃虫，虫可以蚀杠子，杠子又可以打老虎。就是这么不断地否定之否定，周而复始，一次不尽然一次，一次又一次地归复着一个新的圆。
⑦所以，我再不被失败所惑了，再不被成功所狂了，再不为老死而悲了，再不为生儿而喜了。我能知道我前生是何物所托吗?能知道我死后变成何物吗?活着就是一切，活着就有乐，活着也有苦，苦里也有乐;犹如一片树叶，我该生的时候，我生机勃勃地来，长我的绿，现我的形，到该落的时候了，我痛痛快快地去，让别的叶子又从我的落疤里新生。我不求生命的长寿，我却要深深地祝福我美丽的工作，踏踏实实地走完我的半圆，而为完成这个天地万物运动规律的大圆尽我的力量。
⑧月，对着你，我还能说些什么呢?你真是一面浩浩天地间高悬的明镜，让我看见了这个世界，看见了我自己。但愿你在天地间长久，但愿我的事业永存。
19.文中第二段划线句子的景象，可以用苏轼的词《水调歌头》中的
一句来描述。(2分)
20.说出文中“月”和“圆”的内在含义。(4分)
“月”喻指：
“圆”喻指：
21.本文抒发了作者怎样的思想和情怀?揭示了怎样的人生哲理?(6分)
22.模仿课文最后一段话，以“日”或“风”为对象，写一段体现自己思考的话，要求含有加点的词。(8分)
月，对着你，我还能说些什么呢?你真是一面浩浩天地间高悬的明镜，让我看见了这个世界，看见了我自己。但愿你在天地间长久，但愿我事业永存。
，对着你，我还能呢?你真是
让我，。但愿你
但愿我。
三、作文(60分)
23.高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”冰心说：“读书好，好读书，读好书。”贾平凹说：“读书是幸福的，有福的人才读书。”读书的好处有很多，它是一种沟通、一种交流、一种思考、一种补充、一种赏析、一种超越、一种拯救……
请以“读书滋味”为题目，写一篇不少于600字的作文，文体不限，要求有真情实感，语言流畅自然。不要出现真实的人名、地名和校名。
题目：读书滋味
答案
一、积累与运用
1.袅褐栉矫
2.c
3.d
4.⑴绝知此事要躬行;⑵芳林新叶催陈叶;⑶山重水复疑无路;⑷会当凌绝顶;⑸庭下如积水空明;⑹都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争;⑺商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
5.《钢铁是怎样炼成的》，从事写作，如：⑴保尔在伤病无情地夺走他的健康，不得不卧在病床上时，仍不向命运屈服，以顽强的毅力进行写作。⑵在与波兰白军的战斗中，保尔腿部负伤，并患上伤寒，但他以钢铁般的意志战胜了困难。⑶保尔参加骑兵部队的战斗，头部受了重伤，生命受到威胁，但他以惊人的毅力战胜了死神。⑷在筑路工作即将结束时，保尔患上了伤寒并引发肺炎，但他又一次战胜死神，回到工作岗位。⑸残虐的病魔使保尔全身瘫痪，双目失去视力，但他很快就从低谷中支出，开始了文学创作。
这本书的最成功之处在于塑造了保尔这个具有钢铁般意志的人物形象，成为青少年的榜样。如：保尔在手术之后，医生诊断他将双目失去视力，丧失劳动能力。但他没有就此消沉，反而计划写一部关于英勇的骑兵师的中篇小说。
6.语文综合实践：(1)a.会徽图案形似汉字“世”，并与数字“2010”巧妙组合，相得益彰，表达了中国人民举办一届属于世界的、多元文化融合的博览盛会的强烈愿望。b.会徽中三人合臂相拥的图形，形似美满幸福，相携同乐的三口之家;也可抽象概括为“你、我、他”的全人类，表达了世博会“理解、沟通、欢聚、合作”的理念，洋溢着崇尚和谐、聚合的中华民族精神，体现了2010年上海世博会以人为本的积极追求。c.会徽以绿色为主色调，富有生命活力，增添了向上、升腾、明快的动感和意蕴，抒发了中国人民面向未来，追求可持续发展的创造激情。d.汉字书法的“世”字与2008年北京奥运会会徽——篆刻的“京”字交相辉映，有异曲同工之妙，寓意着本世纪初两项超大型国际活动在中国举办，倾诉着中国人民在融入世界的同时，弘扬传统文化的不懈努力。(有两个方面答对或意思接近即可给全分)(2)略。可从汉字的历史、构造性能、蕴含的文化等方面谈。
二、阅读理解
7.(1)强调描绘的是山水景色，光有月亮描写不给分。参考：溪水清澈，平静如镜，一弯新月悬挂柳湾，清凉的月光流泻而出，一切都和群山倒映在兰溪之中，摇曳生姿，朦胧飘渺。(2)强调动态美感，以上文呼应，如写到拟人则适当给分。参考：鱼抢春水，涌上溪滩，噼啪蹦跳，景致充满了动态美感，与上面的静景相呼应，使人产生愉悦之情。(3)欣喜、愉悦之情。
8.⑴落后;技术、方法;达到、到达;……的原因。
9.a
10.今/君/后则欲速臣
11.⑴而你在前在后，注意力都在我的身上，还凭什么与奔跑的马协调一致呢?⑵那石岸的形状像狗的牙齿那样相互交错，不能知道它的源头。
12.赞成，做任何事，如果不专心致志，只考虑个人利益得失，就会事与愿违，学习也是如此，只有抛弃杂念，集中精神，才能使自己的智能得以充分发挥，取得好的成绩。
13.碳中和就是通过植树等方式抵消人类正常活动产生的二氧化碳排放量，降低温室效应的补偿。
14.不能删去，有“甚至”一词强调了减少碳足迹对每个人来说，从生活中的极细微处就可以做到，体现了说明文语言的准确性。
15.举例子、作比较，具体强调了生活中到处都可以减少碳足迹，选择低碳生活。
16.作者号召追求的“真正的美”是心灵美和仪表美
17.仪表、衣着、装饰的美好给人的美感。
18.举例：要联系自己和现实，从仪容、仪表、心灵美、行为美这四个方面谈。其中尤其是心灵美和行为美才是“真正的美”。(符合要求即可)
19.月有阴晴圆缺(错字不给分，若写“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，此事古难全”也给分)
20.“月”喻指：生命和人生。“圆”喻指：繁衍不息的生命和循环永恒的人生。
21.作者的思想和情怀：作者借月抒发自己对生活独特的感悟和思考，表现出豁达的处世态度。人生哲理：生活的关键在于把握现在，踏踏实实的工作，实实在在的生活。
【篇三】
一、积累与运用(34分)
1.(1)根据拼音将汉字写在下面田字格内，要求书写工整、规范、美观。(4分)
jíxuánzhìlài
狼故弄虚脍人口万俱寂
(2)给加点的字注音(4分)
斟酌红桧摇曳踉跄
2.下列标点符号使用有错误的一项是()(2分)
a.钱学森在写给父亲的信中，不止一次地发出“旅客生涯作到何时?”的感叹。
b.《背影》选自《朱自清散文全集》(江苏教育出版社1998年版)。
c.多么壮丽的河山啊，祖国!
d.苏州园林的门窗四扇，八扇，十二扇即使简朴而别具匠心。
3.下列句子中加点成语使用正确的一项是()(2分)
a、他犯了错误，不仅不承认还跟老师据理力争。
b、从小酷爱电脑的王明对计算机的操作非常熟练，已经到了如火如荼的程度。
c、“全国亿万学生阳光体育运动”实施以来，各级各类学校因地制宜，开展形式多样的体育活动，促进了学生的全面发展。
d、起伏的群山鳞次栉比，延伸到远方，消失在迷茫的夜色中。
4.按课文内容填空(每空1分，共10分)
(1)天上闪烁的星星好像，它跟我们这样的接近哪!
(2)毅魄归来日，。
(3)木受绳则直，。
(4)，为有源头活水来。
(5)不畏浮云遮望眼，。
(6)当回忆往事的时候，，也不会因为碌碌无为而羞愧。
(7)白居易在《钱塘湖春行》中通过植物变化写早春之景的诗句是：
，。
(8)《雁门太守行》以色彩斑斓的词语描绘悲壮的战争风云，构成了奇特的意境，请写出本诗中含有色彩的诗句：
，。
5.读名著(4分)
他还受过瓦西里神父无数次小的侮辱：往往为了些极小的事情，神父就把他赶出教室，有时好几个星期天天罚他站墙角，而且从来不问他功课，因此他不得不在复活节前跟别的几个功课不及格的同学一道到神父家去补考。他们在厨房里等候的时候，他就把一撮烟末儿撒在复活节蒸糕用的面团上。
(1)文中的他是指，人物出自(国籍)的作家
的长篇小说。(2分)
(2)小说的主人公一直都是青少年的学习榜样，你从他的身上学到了什么?(2分)
6.品汉字(5分)
为了加深同学们对汉字的认识，弘扬中华民族传统文化，初二年级开展了“汉字魅力”的专题研讨活动。请你参与其中，完成以下任务。
(1)资料组同学提供的材料显示了汉字的巨大作用，主持人请你分别用一句话提取下面两则材料的主要信息。(2分)
材料一：
文化大师任继愈认为，汉字在中华民族的融合与凝聚方面，在维护中华民族的尊严和统一方面，功莫大焉。他呼吁“全民族都应推动汉字、汉字文化的繁荣与发展”。
材料二：
【摘要】“初二语文复习期末试题”本文是编者为大家整理的初二语文试题，供大家参考，希望可以给大家的学习带来帮助：
一、书写养成习惯(3分)
1、书写一手漂亮的字是令人骄傲的，请你用自己最满意的正楷或行楷字认真抄写下面的文字，并根据拼音写出相应的汉字。
用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。
二、积累运用夯实基础(21分)
2、背诵大量的优美诗词、文章，将会陶冶你的性情，增强你的人格魅力。考考你会背多少诗文，按课文填空。(8分)
(1)_____________________，自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》)
(2)山河破碎风飘絮，___________________。(文天祥《过零丁洋》)
(3)《观刈麦》中描写贫妇人“拾稻穗”场景的诗句是：“______________，____________。”
(4)《过零丁洋》中表现了作者忠心报国，为国捐躯的决心以及高尚的民族气节的诗句是：“___________________________，___________________________。”
(5)《山坡羊潼关怀古》一词中，写潼关险要壮观的语句是：“___________，_________。”
3、语文知识运用。
(1)下列词语中加点字读音完全相同的一项是()。(2分)
a、差：出差差异差事参差不齐b、着：着笔着落着眼着装整齐
c、丧：沦丧奔丧丧事灰心丧气d、强：强迫勉强强横强人所难
(2)下面是某校文学社征稿启事的一部分，读后请你按要求完成后面的问题。
本刊欢迎大家赐稿、来稿，不论是发表过作品的同学，还是刚学写作的同学，都以文章质量高低决定取舍，我刊将一视同仁。来稿体裁不限，提倡创新，以1500字为宜。文章写好后必须交到本刊编辑部，本刊有权对录用稿件进行修改。
a、上文有一处用语重复、多余，应该删去，删去的词语应是___________。(1分)
b、有两处顺序颠倒，影响了意思的表达，应该对调。这两处是________________________
________________________________________________。(1分)
c、文中用语不得体的一个词语是__________。应改为______________。(2分)
4、综合性学习。
最近，学校正在开展“书香校园”建设活动，其中一项内容是各班要建立图书角，请你参与完成以下工作。
①请你向全班同学作一次捐书动员。要求中心明确，语言简洁，富有鼓动性。(60字左右)(2分)
答：___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________。
②请你选写一句名言警句或一副对联(也可以自己创作)，用作班级图书角的环境布置。(2分)
答：_____________________________________________________________________。
③为了激发同学们阅读名著的兴趣，大家准备制作一些书签，用来推荐自己喜欢的名著，请参照示例写出你这张书签的文字内容。(3分)
示例：笛福《鲁滨逊漂流记》——鲁滨逊孤身一人在荒岛上度过了28年!坚毅顽强，精神可嘉。
答：____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________。
三、阅读理解探究(36分)
(一)(12分)
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改;困于心，衡于虑，而后作;征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
俄罗斯经济学院教授弗拉基米尔波波夫在谈到中国文明的三个“独一无二”时指出，中国保存了浩瀚的古代文献，大量古籍记录了五千年的中国历史，记录历史事件之详尽是世界文化遗产中罕见的，这要归功于汉字。
(2)研讨中，同学们就“汉字的生命力”这一话题进行了辩论。正方观点为：“汉字作为世界上最古老的文字，迄今已不再适应现代社会的需求，汉字已经过时了。”同学们选举你做反方代表，请你运用下面的材料反驳这一观点。(80—100字)(3分)
材料：
国家语言工作委员会20xx年10月对外发布20xx年中国语言生活状况报告，该报告指出：20xx年度产生新词语359条。汶川地震催生了“敬礼娃娃、可乐男孩”等新词17条，与奥运有关的新词有“水立方、鸟巢”等25条，“迷你熊市、金融救x市”等词语显示出金融危机给股市带来的变化。这些由汉字组合而产生的年度新词语记录了20xx年中国人走过的脚印，也展现了这一年的生活画卷。
100字
7.赞泰州(3分)
泰州是一个新兴的城市，经过多年发展，地区特色日渐展现，旅游事业也越来越红火，许多外地游客纷纷慕名而来。要放寒假了，在外地上学的哥哥将请同学到泰州游玩，想请你充当小导游。请你以导游的身份向客人介绍泰州的一处旅游景点(50字左右)：
二、阅读理解(56分)
(一)古诗词阅读(4分)
8.阅读杜甫的《绝句二首》，完成下列题目。(4分)
迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯
【注】此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。
迟日：春日
(1)用精彩的语句描绘一、二两句诗所体现的初春景象。(2分)
(2)这首诗表达了诗人怎样的感情?(2分)
(二)阅读《处之不易》，完成下列题目。(14分)
殷仲堪既为荆州，值水俭，食常五碗，盘外无余肴，饭粒脱落盘席间，辄拾以啖之。虽欲率物，亦缘其性真素。每语子弟云：“勿以我受任方州，云我豁平昔时意，今吾处之不易。贫者，士之常，焉得登枝而损其本!尔曹其存之。”
【注】处：居于高位。殷仲堪：人名。俭：荒年。率物：为人表率。豁：放弃。尔曹：你们。存：谨记。
9.(1)解释下列句子中加点词的意思(4分)
○1既为荆州()○2虽欲率物()
○3斗折蛇行()○4圣人非所与熙也()
(2)与“勿以我受任方州”中“以”用法相同的一项是()(2分)
a.吾欲辱之，何以也?
b.以其境过清，不可久居。
c.辄拾以啖之
d.全石以为底
10.用“/”标出下列句子的一处停顿。(1分)
云我豁平昔时意
11.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)焉得登枝而损其本
(2)凄神寒骨，悄怆幽邃。(《小石潭记》)
12.文中殷仲堪哪些品质值得我们学习?(3分)
(三)阅读《蚂蚁的特异功能》，完成下列题目。(10分)
①蚂蚁虽小，但力大无比。一只小小的蚂蚁能够把一颗米粒拖进洞穴，如体重比例计算，蚂蚁的力气相当于大象的60倍。
②蚂蚁为何有如此惊人的大力气?昆虫学家经过研究认为，这与肌肉的构造有直接关系，肌肉产生的力气与肌肉的粗细成正比，而与肌肉的长度无关。一只非洲大象的体重要比一只蚂蚁重一百多亿倍，而它的肌肉只比蚂蚁粗几百万倍，所以按体重比例计算，蚂蚁的力气当然要比大象大得多。
③蚂蚁不仅是大力士，而且还是赫赫有名的“外科医生”和杰出的“药剂师”。在南美洲圭亚那的印第安人部落里，当地的大夫作外科手术时，常用一种割叶蚁来进行伤口缝合。大夫先将病人的伤口对合，让割叶蚁咬住缝合口，再剪下蚁身，留下的蚁头就成了的羊肠线。它把伤口缝合得紧密无缝，伤口愈合后还不必拆线，可减少病人的痛苦。
④生物学家在对蚁穴的调查中发现，有一种红蚁能把采集到的肥马草、鸢尾花、紫罗兰、报春花的种子混合在一起，“配制”出一种奇效药品，经过尝试，能使人的舌尖麻木二三个小时，就像是打了麻药针似的。
⑤白蚁虽食木毁房，给人类带来灾难，但它又是出色的“地质勘探家”，可以帮助人类寻找矿产。现代科学家对白蚁聚居的土堆进行光谱分析，发现土壤里有三十多种元素，其中的是硅和铝。在沙漠里，科学家还发现，蚂蚁常常深挖洞，找水源，经过化验，发现这种水中含有金属盐溶液。因此，只要观察沙漠中白蚁洞，就可以了解矿物的储量及其分布情况。可见白蚁虽然对人类有害，但也有益。
13.本文是从哪些方面说明蚂蚁有特异功能的?(3分)
14.说说第3段划波浪线句子在文中的作用。(3分)
15.说说第2段中划线句子运用的说明方法及其作用。(4分)
(四)阅读《说“勤”》，完成下列题目(13分)
说“勤”
林家箴
①中国有句俗话，叫做“一勤天下无难事”。唐朝大文学家韩愈也曾经说过：“业精于勤”。这就是说，学业方面的精深造诣来源于勤奋好学。
②勤，对好学上进的人来说，是一种美德。我们所说的勤，就是要人们善于珍惜时间，勤于学习，勤于思考，勤于探索，勤于实践，勤于总结。看古今中外，凡有建树者，在其历史的每一页上，无不都用辛勤的汗水写着一个闪光的大字——“勤”。
③勤出成果。马克思写《资本论》，辛勤劳动，艰苦奋斗了四十年，阅读了数量惊人的书籍和刊物，其中做过笔记的就有一千五百种以上;我国历史巨著《史记》的作者司马迁，从二十岁起就开始漫游生活，足迹遍及黄河、长江流域，汇集了大量的社会素材和历史素材，为《史记》的创作奠定了基础;德国伟大诗人、小说家和戏剧家歌德，前后花了五十八年的时间。搜集了大量的材料，写出了对世界文学和思想界产生很大影响的诗剧《浮士德》;我国年轻的数学家陈景润，在攀登数学高峰的道路上，翻阅了国内外的有关上千本资料，通宵达旦地看书学习，取得了震惊世界的成就;上海女知识青年曹南薇，坚持自学十年如一日，终于考上了高能物理研究生。可见，任何一项成就的取得，都是与勤奋分不开的，古今中外，概莫能外。
④勤出聪慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音浑浊，发音不准，常常被雄辩的对手所压倒。但是，他气不馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，雨雪风霜，坚持五十年如一日，连爬山、跑步也边走边做演说，终于成为全希腊最有名气的演说家。我国宋代学者朱熹也讲过这样一个故事：福州有一个叫陈正元的人，一篇小文章也要读一二百遍才能读熟。可是他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三遍、四遍,天长日久,知识与日俱增,后来终于“无书不读”，成了一个博学之士。这说明,即使有些天资比较差、反映比较迟钝的人，只要有勤奋好学的精神，同样也是可以弃拙为巧，变拙为灵的。
⑤实践证明，勤奋是点燃智慧的火把。一个人的知识多寡，关键在于勤奋的程度如何。懒惰者，永远不会在事业上有所建树，永远不会使自己变得聪明起来。唯有勤奋者，才能在知识海洋里猎取到真智实才，才能不断地开拓知识领域，获得知识的酬报，使自己变得聪明起来。高尔基说过：“天才出于勤奋。”卡莱尔也说过：“天才就是无止境刻苦勤奋的能力。”这就是说，只要我们不怠于勤，善求于勤，就一定能在艰苦的劳动中赢得事业上的巨大成就。我想每一个渴望能得到真知灼见的人，是一定能够体会到“勤”的深刻含意的。
16.写出本文的中心论点。(2分)
17.本文主要运用了什么论证方法?举例并分析其作用。(4分)
18.第④段划线句子“有些”能否去掉?为什么?(3分)
19.你能够举出两个事例来证明作者的论点是正确的吗?(4分)
(五)阅读《一蓑烟雨任平生》，完成下列题目。(15分)
①独自踯躅(zhízhú)在冰冷的寒夜，你是否在为遭遇挫折而困苦不堪;徘徊于夜色仍明的街头，你是否在为生活的不顺而将痛苦放大……其实人生中挫折与痛苦时常有之，但调整好心态，以正确的方法面对挫折与痛苦，才能快意人生。
②挫折是人生的常态，遭遇挫折不应一味放大痛苦让其充塞心灵，应学会调适心弦，坦然面对。晚年遭受贬谪的苏轼面对人生的挫折，平和的吟出“一蓑烟雨任平生”，正视挫折淡化苦痛的平和心境洗炼了东坡的豪放词风。身受腐刑的司马迁，生遭尽世人的白眼，死无颜面对已逝宗族，他的挫折足可放大内心痛苦郁郁而终，但平静的心境与坚强的意志使其由一介匍匐于地的殿臣站立成一个为民写史的华夏史官，《史记》永表后世。正在攻读博士学位却突然身受重疾折磨的史蒂芬霍金，面对这突如其来的常人难以想象的挫折，用平和的心境与理智为自己折了一只船，将自己摆渡到宇宙，与那“黑洞”“夸克”一同探索自然科学的奥秘。可见遭遇挫折时以一颗平和的心正视以减轻痛苦，不但不会使人生阴晦，而更能在践志后迎来人生的柳暗花明，并为社会为历史作出自己的贡献。
③其实，翻开史册，遭遇挫折便将痛苦放大因此郁郁而终者亦比比皆是。伯夷叔齐采薇而食终饿死南山，人皆称其节义，我独见其固执顽冥，不知事国实为事民的道理，让易朝之痛夺去生命;视屈原为偶像的贾谊，屈于长沙，日日咳血，知子归啼血，终于郁闷而终……他们的事例，让人闻之不禁扼腕，若是在挫折面前，能坦然面对，以旷达的心及时调适，战胜痛苦，风流才子又何以至此!
④往事越千年，你我已无法去改变，而平凡的生活中人们面对人生的挫折，而表现出的坦然亦值得慰藉心灵。那扇着扇子赶着蚊蝇的小贩与同行的调侃，那满手油污的修自行车师傅的送给顾客的问候与微笑，那清晨骑着自行车送牛奶的人口中传出的有力的哨声……都让我们感到亲切而温暖，他们的生活中有着多少的不堪重负，会遭遇多少挫折与痛苦，但是他们依然匆匆，像悬崖边的树告诉你我这如草芥一样的生命种子可以在挫折与痛苦中生得如此坚强与美丽。
⑤朋友，不要让挫折蒙蔽双眼，不要让痛苦充塞心灵，“一蓑烟雨任平生”让你我共勉。
20.认真阅读本文说说作者为什么以“一蓑烟雨任平生”为题?(3分)
21.通读全文说说作者认为应该如何正确面对挫折与痛苦?(3分)
22.读完本文对你以后的学习、生活有何启发?(3分)
23.古今中外怀有“一蓑烟雨任平生”情怀的人有很多，你能再说出两个吗?仿照例句写出来。(6分)
晚年遭受贬谪的苏轼面对人生的挫折，平和的吟出“一蓑烟雨任平生”，正视挫折淡化苦痛的平和心境洗炼了东坡的豪放词风。身受腐刑的司马迁，生遭尽世人的白眼，死无颜面对已逝宗族，平静的心境与坚强的意志铸成了永表后世的《史记》。
三、作文(60分)
生活是多姿多彩的。有时风平浪静，有时小有波澜;有时阳光灿烂，有时又免不了飘来几片阴云……
请以“生活就是这样”为题，写一篇文章。
要求：(1)文体不限，除诗歌外。
(2)不少于600字。
(3)不得出现真实人名、校名。
(4)书写规范，工整，保持卷面整洁。
参考答案
a.(1)藉玄炙籁(2)zhēnguìyèliàng
b.a
c.c
d.(1)黑色幕上缀着的宝石(2)灵旗空际看(3)金就砺则利(4)问渠那得清如许
(5)自缘身在层(6)他不会因为虚度年华而悔恨(7)乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄
(8)黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开或角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫
e.(1)保尔苏联奥斯特洛夫斯基钢铁是怎样炼成的
(2)只要答到保尔的精神即可，答案不
f.(1)汉字促进了中华民族的融合和凝聚，维护了民族的尊严和统一(或汉字促进了中华民族的发展)汉字对中华文明的传承起到了重要作用(1点1分)
(2)从20xx年度产生的新词语可以看出，这些由汉字组合而产生的新词语伴随着社会的重大事件而产生，反映出鲜明的时代特征。因此，古老的汉字并未过时，在社会日新月异的今天，仍充满鲜活的生命力。(3分，概括出新词语的特点1分，观点明确1分，表达清楚、符合字数要求1分)
g.称谓1分，景点特征概括清楚1分，语句通顺，符合字数要求1分。
h.(1)春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香。
(2)表达了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适之情。
i.(1)已经、虽然、像北斗星一样、同“嬉”，开玩笑(2)b
j.云我/豁平昔时意
k.(1)怎么能够登上高枝就抛弃它的根本呢
(2)使人感到心神凄凉、寒气透骨，寂静极了，幽深极了。
l.勤俭节约、不忘根本、以身作则(达到2点即给全分)
m.力大无穷是赫赫有名的外科医生和杰出的药剂师是出色的地质勘探家(若学生分4点答，只要答全即可)
n.承上启下，紧承上文说蚂蚁力大无穷，引起下文说蚂蚁是外科医生和药剂师。(仅答承上启下给1分)
o.运用了列数字和作比较的说明方法。列数字具体说明了大象的体重虽然大但是肌肉却很细。用大象和蚂蚁进行比较突出了蚂蚁力气大。
p.想要获得成功那就要“勤”。
q.本文主要运用了举例论证(事实论证)。如：举“马克思艰苦奋斗四十年写成《资本论》”的例子，证明了想要成功就要“勤”。(论证方法2分，举例1分，说明作用1分)
r.“有些”不能去掉，因为有些说明了不是全部，因为有的天资差，反应迟钝的人即使勤奋了也不能变拙为巧，符合事实情况，去掉后就变成了全部不符合事实情况，所以不能去掉。
s.王羲之用写完字的毛笔将水池里的水洗成墨色，终成了大书法家。
囊萤映雪、凿壁偷光、闻鸡起舞……
t.题目概括了文章的中心题目出自苏轼的诗，能够激发起读者的阅读兴趣
u.作者认为应该调适心弦，用平和的心坦然面对挫折和痛苦，用坚强的意志战胜挫折和痛苦。
v.读完本文我将会用平和的心态去面对学习、生活中的困难，正视困难，努力解决困难，不被困难所*。
w.例：“赐金还山”的李白面对人生的挫折，豪迈的吟出“天生我材必有用，千金散尽还复来”，坦然面对挫折的心境成就了李白的浪漫主义诗风。一生都处于黑暗和无声世界的海伦.凯勒，用平和的心境与坚强的意志写成了启迪世人的《假如给我三天光明》。